资助到账的那天，温眠去银行查了余额。

数字很清晰，比母亲一个月的工资还多。她盯着ATM机的屏幕看了很久，直到后面排队的人催促，才取出卡，转身离开。

钱打在专门开的新卡里，附带的还有一张使用说明：每月固定金额，可用于学习相关支出，需保留发票或收据备查，每季度提交简要报告。条款清晰，没有任何模糊地带。

走出银行时，阳光很好，秋高气爽。温眠站在街边，握着那张薄薄的银行卡，忽然觉得它很重。

这不是施舍，是契约。她对自己说。

周末，她第一次用这笔钱买了一套新的参考书和一套物理竞赛题集。结账时，收银员问要不要袋子，她犹豫了一下，说不用，把书抱在怀里。纸张的油墨味很新鲜，沉甸甸的质感从手臂传到心里。

周一回学校，生活似乎没什么不同，又似乎处处不同。

上课时，她能感觉到一些目光。不是之前那种带着揣测和议论的视线，而是更复杂的——好奇，审视，或许还有隐约的羡慕。她没理会，照常听课，记笔记，偶尔抬头看黑板。

课间，林薇凑过来看她新买的题集：“哇，这套很难的，你真的要做？”

“试试看。”温眠说。

“你现在好拼啊。”林薇托着腮，“不过也是，拿了资助，压力肯定大。”

温眠翻书的手顿了顿：“嗯。”

压力确实大。不是来自外部，而是来自她自己。每天晚上做完作业，她会多学一个小时，雷打不动。周末除了帮母亲做家务，基本都泡在题海里。那套新买的物理题集很难，有些题要反复琢磨好几遍才能理解，但她没放弃。

第一周的物理小测，她考了九十二分，还是班里第一。

李老师发卷子时，特意看了她一眼：“保持得不错。”

温眠接过卷子，看着上面红色的批注，修改了两个粗心导致的错误。不是不会，是不够仔细。她把错误抄在错题本上，在旁边写上：“审题要慢，做题要稳。”

周五放学后，她收到助理发来的短信：“本周适应情况如何？有任何需要支持的请随时联系。”

温眠回复：“一切正常。谢谢。”

很简短。她不知道该说什么更多。

周末，母亲难得休息。温眠提出去超市买点东西，用那张卡。母亲犹豫了一下，点点头。

超市里人很多，推着购物车在货架间穿梭。温眠拿了牛奶，鸡蛋，一些水果，又走到文具区，挑了几支好用的笔和新的笔记本。结账时，她拿出那张卡，刷卡，签名。

收银小票很长，她仔细折好，放进口袋。

回家路上，母亲提着购物袋，沉默地走着。快到小区时，她忽然说：“眠眠，别太累。”

温眠转头：“我不累。”

“妈知道。”母亲的声音很轻，“但别把自己逼太紧。”

温眠没说话。夕阳把她们的影子拉得很长，并肩走着。

---

第二周，数学竞赛班开始报名。

温眠站在布告栏前，看着通知。竞赛班每周两次，放学后加课，周末还有集训。要求很高，名额有限。

她想去。但时间呢？已经排得很满了。

犹豫了两天，她还是填了报名表。交表时，数学老师推了推眼镜：“温眠？你确定要参加？竞赛班强度很大，可能会影响正常学习。”

“我想试试。”温眠说。

老师看了她一会儿，点点头：“好。下周一开始。”

竞赛班果然很累。第一次课就是三个小时的高强度训练，讲的是超出课本范围的内容。温眠听得有些吃力，但还是坚持记下所有要点。下课时天已经黑了，教室里只剩下几个学生。

她收拾书包时，感觉肩膀很酸。走出教学楼，秋夜的凉风吹过来，她打了个寒颤。

手机震动。是助理：“沈先生问，竞赛班还适应吗？”

温眠愣住。他怎么知道？

她回复：“还可以。刚开始有点难。”

“有任何困难可以直接说。”助理回复，“沈先生建议，如果觉得吃力，可以找一位竞赛辅导老师单独补补基础。”

温眠站在路灯下，看着这条信息。昏黄的光线里，她的影子缩成一团。

“暂时不用。”她回复，“我想先自己试试。”

“好。注意休息。”

她收起手机，朝校门口走去。路灯把梧桐树的影子投在地上，斑驳晃动。校园里很安静，只有远处操场传来的隐约打球声。

回到家已经八点多。母亲留了饭菜在锅里，还温着。温眠热了热，安静地吃完，洗碗，然后回到房间。

她翻开竞赛班的笔记，那些公式和证明像天书一样。她看了很久，拿起笔，从第一题开始，一步一步推导。

很慢，但很踏实。

---

第三周，第一次竞赛模拟考。

温眠考了第六名。不算差，但离她想要的位置还远。卷子发下来时，她仔细看了错题，有三道是因为概念理解不透彻，两道是计算失误。

她把错题整理出来，在旁边写上错误原因和正确思路。密密麻麻的字，写满了两页纸。

那天晚上，她收到沈延之的短信——不是助理发的，是他本人。

“模拟考第六。还不错，但可以更好。”

温眠看着那行字，心跳快了几拍。他怎么知道得这么详细？

她回复：“嗯。有些概念没吃透。”

几分钟后，回复来了：“哪部分？”

温眠犹豫了一下，还是老实回答：“函数和数列的综合应用，还有立体几何的空间想象。”

“明天放学后，行政楼307会议室。我让人给你准备了点资料。”

“谢谢。”

“不客气。”

对话结束得很干脆。温眠握着手机，感觉掌心微微出汗。

第二天放学，她去了行政楼。307会议室的门虚掩着，她敲了敲门。

“请进。”

推开门，里面没有人。长桌上放着一个文件袋，旁边贴了张便签：“先看这部分。有问题记下来，下周同一时间。”

字迹是沈延之的，她认得出来。

温眠拿起文件袋，打开。里面是几份整理得极其清晰的专题资料，针对的正是她昨天提到的那两个薄弱环节。不是市面上能买到的教辅，更像是专门整理的，重点突出，例题典型，还有配套的练习题。

她坐下来，翻开第一页。

资料写得很好，深入浅出，把复杂的逻辑拆解得明明白白。温眠看着看着，忽然就懂了之前怎么也绕不过去的几个关键点。

窗外天色渐暗。她看了整整两个小时，直到肚子咕咕叫，才想起该回家了。

收拾东西时，她看到文件袋最下面还有一张便签，字很小：“学习是长跑，注意节奏。别熬夜。”