图书馆后巷（9.28, 10.10）—— 红圈。

生物实验楼及后花园（10.12）—— 红圈。

实验楼后废弃仓库（疑似）（10.10）—— 红圈，旁边打问号。

食堂三楼窗外廊桥（10.7）—— 红圈。

小树林（10.14 - 猫的事件，苏景之前出现过吗？回忆一下，第一次听到猫的警告也是小树林附近）—— 红圈，标注“猫警告/死亡地点”。

西区跑道/通往实验楼的路（10.13）—— 红圈。

选修课教室（10.5）—— 蓝圈（非猫相关，但重要接触点）。

接着，她用蓝色的虚线箭头，尝试连接这些红圈，模拟苏景可能的行动路线。从宿舍区（假设他住宿舍）到实验楼，到图书馆，到食堂……虚线在图上交错，逐渐勾勒出一个以生物实验楼和老实验楼区域为核心，向外辐射至几个校园猫聚集点的网络。

实验楼是关键。无论是他频繁出入，还是那个可疑的废弃仓库，亦或是夜跑时他带着黑猫进入的侧门，都指向那里。

她又在实验楼的位置画了一个重重的红色五角星。

然后，是关于猫的记录。

新开一页，顶端写上“涉事猫只观察记录”。

她凭记忆和论坛照片，尝试列出她所见过的、与苏景有过“接触”的猫：

1. 玳瑁猫（图书馆后巷初遇）：状态：已被苏景“处理”？后续：疑似死亡（10.14垃圾箱边发现干瘪猫尸，未100%确认是同一只，但特征相似）。

2. 橘座（食堂）：状态：已被“处理”。表现：异常热情→覆盖后餍足空虚。后续：尚存活，但“声音”显示状态异常。

3. 实验楼后六只猫（花色各异）：状态：已被“处理”。表现：召唤而来，围坐，覆盖后空茫离散。后续：未知。

4. 黑猫（夜跑）：状态：疑似已被“处理”？表现：痴迷追随影子，行为高度异常。后续：跟随苏景进入实验楼，下落不明。

5. 黄白花猫（小树林）：状态：已被“处理”并导致严重衰竭。表现：痛苦呓语，提及关键信息。后续：死亡（10.14）。遗留两只幼猫（现由我照顾）。

6. 三花猫（宿舍楼下，早期观察）：状态：可能已被“处理”？表现：曾表达对苏景的“怀念”。后续：常见，状态待观察。

列出这些，她的心沉了下去。不知不觉，已经至少有这么多猫牵扯其中，其中一只确认死亡，一只濒死（后被确认死亡），其他的状态也都明显异常。

这还仅仅是她撞见的部分。苏景进行这种“仪式”多久了？还有多少猫是受害者？

她翻到笔记本的最后一页，这里纸张更厚一些。

在这里，她画下了两个她记忆中最深刻、也最令她不安的符号。

第一个，是苏景笔记本页眉那个暗红色的、扭曲如猫头又似古老符文的标记。她尽力回忆着每一个转折和线条，用红笔小心地摹画。画得并不完全一样，但那股诡异感却跃然纸上。在符号下面，她写上：“苏景笔记本页眉，暗红色，旁注‘9.17-3.2h’。”

第二个，是她自己的“创作”。一个简单的问号，外面画着一个圈，线条很重。这是她在图书馆记录周日事件后，下意识画下的。现在看，这个被圈起来的问号，像一只凝视的眼睛，也像一个无法挣脱的循环。

在这两个符号旁边，她写下一行字：

核心疑问：

1. 苏景的能力/仪式是什么？覆盖猫头→获取某种东西（“时间”、“亮晶晶”）→用于交换？猫付出代价（痛苦、衰竭、行为异常、死亡）。

2. “3.2h”代表什么？时间单位？获取量？与猫的代价关联？

3. 交换来的“东西”是什么？苏景用于何处？

4. 苏景的身份？独自行动？有无同伙或组织？（“交换” implies 有另一方）

5. 我的能力为何出现？与苏景或猫的“仪式”有关联吗？

6. 苏景对我的态度？察觉我在观察？那句“驯养”是警告、试探还是别的？

7. 下一步如何行动？继续观察？重点监控实验楼？调查“9.17”及更早记录？保护剩余猫？两只幼猫如何处理？

写完这些，她放下笔，长长地吐了一口气。

笔记本的几页纸，已经被黑色的、蓝色的、红色的字迹和线条填满。它们杂乱，不成熟，带着大量不确定的推测和问号。但无论如何，那些散落的、令人不安的碎片，第一次被有意识地收集、排列、审视。

它们不再仅仅是她脑海中翻腾的噩梦素材，而是成了可以分析、可以追索的“线索”。

尽管前路依然迷雾重重，危险未卜，但至少，她不再是完全被动的了。

她合上笔记本，指尖抚过封皮。线圈的金属触感微凉。

桌下的纸箱里，幼猫发出一声细微的哼唧，可能是梦到了什么，或者只是单纯地调整睡姿。

陆眠低头看去。两个脆弱的小生命，因为它们母亲用死亡传递的信息，此刻与她命运相连。

她不能退缩。

不是为了扮演英雄，只是为了最简单的、对生命的负责，以及对自己所“听见”的那些痛苦的回应。

她将笔记本小心地锁进书桌抽屉里。钥匙拔出来，握在掌心，金属的棱角硌着皮肤。

窗外，夕阳的余晖正在褪去，天空染上了暮色初临的灰蓝。

夜晚即将到来。

而她的调查，伴随着这本刚刚写下第一页正经记录的笔记本，以及抽屉里那把冰冷的钥匙，正式开始了。

她知道这很危险，知道自己在涉足一个未知而可能致命的领域。

但比起在恐惧中无知地等待，她宁愿选择在明明白白的危险中，寻找一个答案，或者至少，一个了结。

笔记本的第一页已经翻开。

后面的空白，将由她亲眼所见、亲耳所闻（无论那声音来自何处）的事实，以及她必须鼓起的所有勇气，来一一填满。