席慕真和周元一两人晃晃悠悠地打道回周府，安家那边一顶小轿已经如约将人送回。安知被释后，便对外称染了时疾不能理事，直到永安王赎金之事告一段落，方才复职。那督察使倒也未曾为难，想来席慕真的一番警告已让他不敢造次。安颜心知这回席道长全然是看在新收小徒弟的面上方才施以援手，故小丫头回到家后她再三叮嘱：日后学艺要唯师命是从。

那安、周两家平白遭了回难，倒是比往日更谨言慎行。不过，谨言慎行的可不包括周元一。那小丫头自打得了她师父的首肯，便央求母亲把那些弹弓、面具、小人书全还给她，还振振有词师父说了“天性不可违。”其实这小丫头鬼精的很，狐假虎威地讲话说了一半。她师父的原话是“天性不可违，可抚顺，可自正。”意思是人的天性很难违逆，但可由圣贤之人将其悖逆处抚顺，其人亦可自我规正。

圣贤的席道长此时正在周元一的家门口等她起床。那小孩儿原每日辰时起戌时歇，因拜了席道长为师，作息也跟着改成了卯时起、午时休、亥时歇。小孩子贪睡，头一日便是十分的不习惯。然席慕真倒是异常的有耐心，卯时初便跑到周府等，害得安颜一个大清早就在后厨忙活早点，诚心诚意地向老师表达孩子爹妈的孝心。

待小元一起床，喝了八宝粥又吃了鸡汁小笼包，这才想到今日学艺的大事，于是乎问：“我到哪儿上学呀？家里吗，还是观里？”安颜这当妈的头天送娃上学，谁料还没出门这第一个问题就把她难住了。于是只好看向喝茶的席慕真。仙师倒也干脆，直接回答：“我也不知道，看心情吧。出了门随便走，走到哪儿，就在哪儿学吧。”“嗯，甚好。”小丫头对师父的择校方式甚为满意，摸着圆滚滚的肚子，塞下了最后一个小笼包。

于是乎，席慕真悠哉悠哉地带着小徒弟迈出府门。刚踏出去第一步，元一就开始请教：“师父，什么是武功啊？”小孩子在元一这个岁数对新鲜的事物格外好奇，尤其是在崇拜的人面前，更是喜欢不停地提问。聒噪，道门仙宗无奈地闭上眼，这感觉可真是久违了。“那你上次看了大和尚和长鞭子打架，你觉得武功是什么呢？”席慕真抬头望望天，顺便翻了个很大的白眼。老天爷很给面儿的没跟他这个孤家寡人计较，也顺便将大太阳调的再刺眼些。

席慕真决定往东。于是牵着他的小徒弟在东城街的柳树下慢慢走。他的小徒弟正低着头，思考怎么回答他的话。春日艳阳高照，柳荫底下微风阵阵，倒是清凉。元一牵着师父，一蹦一跳，过会儿终于抬头说：“我觉得武功就是两个人为了一件事打架，谁赢了谁说了算。武功高的人赢面大。”“所以你觉得，武功就是能帮人在一件事儿上说了算，对吗？”席慕真帮他的小徒弟总结道。

“嗯！师父，徒儿说的对吧？”“对，但不全对。元一啊，你看那乞丐，郁白芍姑娘要打他，是因为她被人羞辱了。当众羞辱一个姑娘，本身是不对的。但郁姑娘自己做的事情是否光彩呢？恐怕也不是。所以一件事情，从不同的人看对错是不一致的。那武功，能不能帮郁白芍或者乞丐在这件事情上说了算呢？不能吧。武功仅仅是在危急时让乞丐脱了险，但不能改变郁白芍和乞丐已经做的事情，也不能改变事情本身的对错。武功啊，它在很多时候是一个人做事情的助力，偶尔是解决事情的途径，很少是决定事情的关键。”

席道长解释完，对自己初为人师的表现暗觉满意。毕竟他上次一口气讲这么多话，还是二十多年前。看来他今日耐心格外的好。这，很不席道长。“哦，原来是这样啊”小丫头似懂非懂地点头，又问“那师父，武功要怎么学啊？”席慕真再一次闭上眼，他决定以后出门必要带两文钱，元一吃着糖葫芦应该可以少问很多问题。现下是没有办法了，小孩子爱问问题是正常的，不正常的是他这个道门仙宗平时实在甚少与人说话。席道长再次抱起小娃娃，运起神功，飞身似惊鸿，略过重重街道，一直到太湖边才停下。放下小娃娃，席道长这才回答：“武功嘛，学着学着，就知道怎么学了。”于是，伸手折了根杨柳枝，开始正式教学。

“凡人习武，大概可分为三种，依次分成上中下三流。”

“那师父是属于这第一种习武之人嘛？”小丫头一脸崇拜道。

“为师？呵，为师可不是。”

“这第一种人学武，天资甚佳，运气也甚佳，高人启发，路数对门，经历够多，后能通今博古，甚至自创门派，为一代宗师。”

“那第二种呢？”

“那第二种人学武，资质尚可，刻苦亦足，然运数不佳，无名师指点、无特殊奇遇，少有自悟，纵能练得不错的武艺，也难窥一流之境界。”

“所以，差的是悟性和运气。”小丫头总结。

“悟性和运气，不是自身能决定的。不过，能刻苦，也可跻身高手之列。”

“那第三种呢？”

“那第三种末流之人，天赋不佳，亦不能刻苦，兼欠遇良师，故终身不能有所成就。”

元一听师父将学武之人分成三类，暗暗思忖自己属于哪一类，总不能是老末吧。外祖常说她个性粗犷，不是个习文的料，要是学武也不行的话，那真是太丢脸啦。于是，小丫头鼓起勇气问师父：“师父啊，那，那元一属于哪一类啊？”“你嘛？哪一类都不是吧。”道门仙宗开始调侃自家小徒弟。果然，元一听闻师父的回答，唰地小脸通红，乌溜溜的眼睛瞪圆了，简直不敢相信，“我，师父，我有那么差吗？有那么差吗？有吗？”小丫头极力争辩的样子，倒叫仙宗略解了解一路被聒噪的烦闷。于是笑着说道：“不是你有那么差吗？是为师有那么差吗？教徒弟，教成凡夫之流。”

“凡夫之流，以武入道，犹如此枝，从末叶开始，纵使一路顺畅，能达到枝干般粗细已是很难。那枝干上来年要是能再生出几片绿叶，那便算是开宗立派的大师了。”席道长一论，实是说尽天下习武之人的困难痛楚，显出道门仙宗的真正实力。

“那，那师父之流，那师父，您如何学武？”席慕真如仙人临凡般指点江山的样子，把他家小徒弟震得说话语无伦次。“为师以道化武，十二岁之前未曾练一招一式，也不曾背过哪家心法口诀，而是随着父母游遍山川五岳，听万壑松涛、戏一川烟雨、在琼洲看海上风雷、在玉龙见霜雪千年。三岁起便能诵读诗书，稍大些便觉无味，唯好道玄。兼父母溺爱，索性让我自在游历，信天地之间自有法门。”

“信天地间，自有法门。”元一喃喃道。五岁的孩子，第一次听到这样的言论，竟也能觉察出这是她从未接触过的境界，是父母、外祖、和舅舅都说不出来，甚至想不出来的境界。而她，喜欢这样开阔的境界。

“没错，以天地为师，以万物为长。为师于十三岁时才接触武学。那高人瞧出我根骨奇佳，欲收入门下。但我不喜深规戒律，便婉拒了。那高人教了我一套少林寺启蒙的罗汉拳。一套拳，一招一式，皆有其节律，如急风骤雨停歇有时；一来一回，皆有其目的，如黑白落子有迎有却；千变万化，不过由心念驱使，从身体使出。那，心念由何驱使？为师当场依着这套拳法，就地作画，画出了十二种拳法。那高僧看到，也是连连称奇。道法云，一生二，二生三，三生万物。由道论武，武功不过是道法在人身上的一种演化。譬如，由树根往枝叶看，能看一树全貌；而站在更远看，那树也不过是湖边的寻常风景。”

元一听席慕真讲年少时的际遇听得忘神，竟不自觉地跑到师父脚边坐下，顺便伸出两只小肥手，紧紧抱住师父大腿。席慕真这才察觉，见小丫头如茶楼听书般的入迷，抬手拍了拍小脑袋，“所以，从哪里看决定了看多远。武学，入口就是出口。明白了吗？”仙师用眼神询问小徒弟。小徒弟听了师父的话，心想原来以前外祖说她比表哥笨，竟是真的。师父说的话，她竟一点儿都不懂，于是点点头，为难道：“师父，元一只懂一点点。”

“哦，那是哪一点点啊？”席慕真打趣到。小丫头被问的快哭了，只好老实说：“就是‘不懂’的那一点点。元一只知道自己‘不懂’这个一点点。”“圣人云，知之为知之，不知为不知，是知也。很好很好，以后不懂就说不懂，师父不怪你。你才五岁，天下之大，等你经历过便知，你懂的那才是‘一点点’，不懂的那是如繁星般浩瀚啊。”