他身后还跟着班主任，德育主任，甚至校长都来了，乌泱泱的一群人，把教室门口堵了个水泄不通。

他站在班级门口，点名道姓地让陈子扬出来，并当着所有人的面，拿出手机，点开录音器。

在一阵窸窸窣窣的声音过后，陈子扬的嗓门从录音器里断断续续地传了出来:“我不光要找人打断你的腿……我连她也打……”

周弛搬出法律条例，以陈子扬聚众斗殴，威胁恐吓同学为理由，要求让学校给他留档记过，开除学籍，并且要报警，实施行政拘留。

德育主任和校长怕把事情闹大，但又不敢得罪周弛的家里人，再加上陈子扬不满十四岁，看在他父母找关系替他求情，且没有同学受伤的份上，只做校园霸凌的记档处理，并且勒令他回家半个月，闭门思过，写检讨和保证书。

陈子扬之后回了学校，看见温弦都绕路走，哪怕避不开，也是客客气气的。

但是针对李晓的霸凌仍旧没有停止。

班主任为了减少麻烦，干脆就把李晓单独调开，让她一个人坐在教室里的最后一排。

她也不反抗，就这么安安静静地坐在那。

就算温弦想帮李晓也有心无力，因为从头到尾，只有她一个人在孤军奋战，班主任怕惹事，也对她不管不问，只求班里太平就好。

再加上课业一多，李晓也渐渐淡出她的视线。

直到有一天，温弦替课代表收练习册时，作业表上李晓的那一栏明显地空了出来，在四十八个红色勾勾里格格不入。

她正想去找人，一抬头却发现教室角落里的座位空荡荡的，连抽屉都清空了，仿佛这个人压根不存在过。

“她不来了吗？”温弦指着李晓那一栏，问课代表。

课代表看了一眼，摇摇头说不知道。

最后还是班主任在上课时，找了个男生把教室角落的空桌椅搬到走廊里，又对课代表说，以后班里收作业，只收四十八份就够了。

至于李晓来不来学校，去了哪里，这不重要。

这事给温弦的打击还挺大的，但她不后悔。

周弛听说了倒是没感到意外，似乎早就习以为常了，只是叮嘱她以后少管麻烦事。

温弦不以为然:“什么是麻烦? 这事儿就是谁都不管，才会变成这样! 我不光现在要管，以后碰见了也管! 别人要是真问起来，就说姑奶奶我替天行道，伸张正义。”

一番话说下来，周弛很罕见地没有跟她对着干，嘴角微微勾起:“希望你下次替天行道时，记得保护好自己，别只会窝里横。”

温弦很不满他的答复，小小声地反驳了一句:“你才窝里横！”

之后每当温弦遇上事想放弃时，他就常用这件事来调侃她，问她当初敢替人打抱不平的勇气上哪儿去了。

往事不堪回首，温弦如今回想起来，尴尬之余，更多的是惋惜。

那是她人生中，第一次偏离正轨，勇敢地遵从自己内心的想法。

人真是奇怪的生物，小时候什么都不懂，做起事来反而是勇往直前，等长大了，体格和大脑都发育健全了，却变得瞻前顾后，畏手畏脚的。

在温弦临下车之前，周弛转过头对她说:“例题的解法自己去慕课或是B站上看，其余的题目微信发我。”

温弦脚步一顿，转身时，语气比先前要放松了许多：“不愧是将来要当医生的人，心怀大爱，肯费时费力医治我的化学作业。”

周弛知道她是几斤几两，医治还是把话说轻了，这对她的水平而言，分明就是起死回生。

只是他不愿再较真下去，对她敷衍且不真诚的感谢，不过是点点头，表示知道了，就再无下文。

温弦见周弛不说话，扔下了句拜拜，就告辞了。

周弛目送着她的背影渐渐远去，有一瞬间失神。

自从上了大学以来，两人见面的次数越来越少，非必要不联系。

他对她的了解也慢慢减少，基本都是从别人口中听来。

如今再次见面，周弛原以为彼此之间会客气生疏，可是并没有，他俩依旧互看不顺眼，就像小时候那样。

仿佛那些过去的岁月，又以某种方式回到他的身边。