第二天，宋栀柠早早到了教室。她把那把淡蓝色的雨伞仔细叠好，连同那个洗净的空帆布包一起，小心翼翼地放进了崔晓棠的课桌抽屉。

帆布包里，她悄悄放回了那管没用过的药膏，只留下一张折叠的纸条，上面只有两个工整却略显稚嫩的字：“谢谢”。

她不想欠人情，尤其是对一个像崔晓棠这样，生活在另一个世界的人。

那种干净、温暖的世界，让她向往，更让她自惭形秽。

同学们陆续进来，教室里嘈杂起来。宋栀柠低着头，假装全神贯注地预习今天要讲的数学内容，心脏却不受控制地随着门口的每一次响动而收紧。

当那个熟悉的身影带着一身淡淡的茉莉花香出现在门口时，宋栀柠的笔尖在纸上顿了一下，留下一个小小的墨点。

崔晓棠还是那样，步履轻快，笑容明亮，像一束不受任何阴霾影响的阳光。

她走到自己的座位——离宋栀柠不远不近的前排，放下书包，然后发现了抽屉里的东西。

她拿出伞和包，低头看了看，随即转过头，目光精准地找到了角落里的宋栀柠，对她露出了一个更灿烂的笑容，无声地用口型说了句“不客气”。

宋栀柠迅速低下头，耳根有些发烫，心里却泛起一丝难以言喻的、微小的暖意，旋即又被更深的窘迫压了下去。

早自习的铃声响起，班主任李老师拿着一叠表格走了进来。

“同学们安静一下”

李老师扶了扶眼镜“开学三周了，大家对彼此和班级环境也有了初步了解。而且高一也是一个关键的时期，所以今天我们就按照成绩和视力情况，微调一下座位，希望能营造更好的学习氛围。”

教室里响起一阵小小的骚动。宋栀柠心里一紧。

换座位？她习惯了角落这个不引人注意的位置，可以尽量降低自己的存在感。

同学们按照指示起身，在讲台前排队，等待老师安排。宋栀柠刻意站在队伍末尾，垂着头，希望被分到一个更靠后、更边缘的位置。

“下面我念到名字的同学，请坐到指定的位置。”李老师开始宣读座位表。

宋栀柠漫不经心地听着，直到——

“宋栀柠，第三排中间，同桌是崔晓棠。”

她猛地抬头，恰好对上崔晓棠回头望来的目光。崔晓棠对她露出一个明朗的笑容，宋栀柠下意识地抿了抿嘴，算是回应。

搬东西时，宋栀柠的动作有些迟疑。第三排是班级的“黄金位置”，通常是成绩优秀或老师特别关注的学生才能坐的地方。

她不明白为什么老师会把她安排在这里，还与刚转学来就表现出色的崔晓棠同桌。

“需要帮忙吗？”

崔晓棠已经利落地收拾好自己的东西，走过来问道。

“不用，我东西少。”

宋栀柠抱起书本和一个破旧的笔袋，这就是她的全部家当。

新座位比后排明亮许多，黑板上的字也清晰得多。宋栀柠默默整理着桌面，感受到周围同学投来的好奇目光。

她知道他们在想什么：一个成绩中下游的孤僻学生，凭什么与转学来的优等生坐在一起？

“嘿，真巧，你好呀，新同桌！”

崔晓棠在她身边坐下，声音轻快但不过分热情，“看来我们挺有缘分的。”

宋栀柠点点头，没有接话。她注意到崔晓棠的课本都包着素雅的书皮，书桌上摆放得整整齐齐，与自己那几本卷边的旧书形成鲜明对比。

第一节课是数学，老师讲解完基础概念后，在黑板上写下一道难度较高的思考题。

“有谁愿意尝试一下这道题？”老师问道。

教室里一片寂静，大多数学生都低下头避免与老师对视。宋栀柠盯着题目，手指无意识地在草稿纸上划动着。

这道题的解法很巧妙，需要转换思路，她恰好前几天在图书馆的一本旧参考书上看到过类似的题型。

“老师，我可以试试。”崔晓棠举起了手。

就在崔晓棠起身的同时，宋栀柠低声脱口而出：

“用辅助线连接A点和D点。”

崔晓棠惊讶地转头看她，随即眼睛一亮，快步走上讲台，流畅地写出解题过程，正是采用了宋栀柠建议的方法。

“非常棒！”

数学老师赞赏地点头，“崔晓棠同学的思路很独特，这种辅助线的画法我本来打算下节课再讲的。”

回到座位时，崔晓棠小声对宋栀柠说：“你怎么想到的？太厉害了。”

宋栀柠微微耸肩，“偶然看过类似的题。”

这节课后，宋栀柠感觉到崔晓棠看她的眼神多了几分真实的欣赏，而非之前的同情。

下午的英语课是宋栀柠的弱项。她没有条件上课外班，初中学校的英语教学水平也有限，发音总是带着口音。

当老师要求同桌对话练习时，她感到一阵窘迫。

“我们来练习这段对话吧。”崔晓棠自然地翻开课本，“你先读A部分？”

宋栀柠深吸一口气，磕磕绊绊地读完了自己的部分，发音生硬，有几个单词明显读错了。

她等待着嘲笑或纠正，但崔晓棠只是认真听完，然后说：

“你的语感其实不错，节奏把握得很好。要不要听听这几个单词的标准发音？我初中时在外语学校待过一年，老师教得很细致。”

没有居高临下，没有刻意照顾，只是平等地提供帮助。宋栀柠犹豫了一下，点点头。

崔晓棠重复了那几个单词，发音纯正自然，然后解释说：

“英语里有些音我们中文里没有，比如这个‘th’，要舌尖轻轻碰牙齿。”

她们练习了几分钟，宋栀柠的发音明显改善了。

“你看，一学就会嘛。”

崔晓棠笑道，“以后我们可以多练习，你的听力很好，只是缺少机会说。”

这一刻，宋栀柠突然意识到，也许崔晓棠与她做同桌，并非完全是巧合。

间休息时，宋栀柠习惯性地想离开座位，去厕所或者走廊尽头无人的窗边待着。

但崔晓棠却自然地和她聊起了天，问她对学校食堂的看法，喜欢看什么书，或者对刚讲的课有什么想法。

问题都不深入，像是普通同桌之间随意的交流，却让不擅交际的宋栀柠有些招架不住，只能含糊地、简短地回答。

“我……我去一下洗手间。”

她终于找到借口，逃离了那个让她既感到一丝温暖又无比压力的座位。

站在洗手间的镜子前，宋栀柠看着镜子里那个面色苍白、头发枯黄、穿着洗得发白旧校服的自己，又想起旁边那个明媚如春光的崔晓棠。

一种巨大的落差感攫住了她。她们根本是两个世界的人。

放学铃声响起，宋栀柠动作很快，她必须赶去便利店打工。

“走这么急？”崔晓棠问。

“嗯，有事。”宋栀柠简短回答，不想透露太多。

崔晓棠点点头，从书包里拿出一本笔记，“这是数学课的补充笔记，我觉得你可能会感兴趣。上面还有一些类似的拓展题。”