而集体自杀事件，发生在三天后的10月28日。

闻珇盯着那张公告看了三秒，然后从口袋里掏出笔记本和笔，记录下来：

“线索一：李小雨，高三(7)班，于事件前三日失踪。”

写完，她收起笔记本，推开了教学楼的门。

“吱呀——”

灰尘簌簌落下。

走廊很长，很暗。两侧的教室门都紧闭着，窗户玻璃蒙着厚厚的灰。地面散落着碎纸、倒掉的桌椅、还有...几本摊开的练习册。

闻珇蹲下身，捡起一本。

《高三数学模拟卷》，翻开的那一页是函数题，解题步骤写了一半，笔迹潦草。最后一行的“∵”后面是空白，像一句没说完的话。

她翻到封面。

姓名栏写着：“陈浩”。

班级：“高三(7)班”。

闻珇把练习册放回原处，继续往前走。

走廊尽头是楼梯。墙壁上贴着标语：“今天拼搏，明天辉煌”、“高考倒计时：XX天”——那个数字被人用红笔涂掉了，改成了一行歪歪扭扭的字：

“所有人都要死”

闻珇盯着那行字，眼神平静。

表面：分析笔迹、情绪、可能的书写者身份。

内心：#这校园氛围是不是有点过于到位了##还有这标语谁写的审美太差了#

她走上楼梯。

脚步在空旷的楼梯间回响，一声，又一声。

走到二楼和三楼之间的拐角时，她忽然听见了声音。

很轻，很细，像有人在哼歌。

调子很熟悉——是《送别》。

“长亭外，古道边，芳草碧连天...”

声音从三楼传来，断断续续，时有时无。

闻珇停在拐角，内力凝聚于双耳——闻家“听风诀”，能捕捉百米内的细微声响。

她听清了。

不是一个人在哼。

是好几个声音，重叠在一起，有男有女，都在哼着同一段旋律。

声音的来源是——

高三(7)班的教室。

闻珇站在拐角的阴影里，数了五秒钟。

歌声停了。

然后，响起了另一个声音。

粉笔在黑板上写字的声音。

“吱...吱吱...”

缓慢，刺耳，一笔一画。

闻珇屏住呼吸，听那声音写了什么。

第一笔：横。

第二笔：竖。

第三笔：横折。

她在大脑里同步构建字形。

是个“我”字。

粉笔继续写。

“们”字。

然后是“都”字。

最后——

“要”字。

粉笔停了。

闻珇等了十秒，没有等来最后一个字。

她走上三楼。

走廊更暗了。尽头的窗户透进最后一点残阳，把走廊切成明暗两半。高三(7)班的教室在走廊中间，门虚掩着，露出一指宽的缝隙。

粉笔字的声音就是从那里传来的。

闻珇走到教室门口，透过门缝往里看。

教室里很暗，桌椅整齐排列——太整齐了，整齐得不正常。讲台上没有人，黑板上也没有字。

但讲桌上有盒粉笔，盒盖开着。

最上面的那支粉笔，是湿的。

像是刚被人握在手里，握出了汗。

闻珇推开门。

“吱呀——”

教室里的空气更冷，像冰窖。灰尘在残阳光线中飞舞，像细碎的骨灰。

她走到讲台前，看向黑板。

黑板上干干净净，什么都没有。

但她闻到了粉笔灰的味道——新鲜的那种。

还有另一种味道，很淡，像是...血。

闻珇转身，看向教室里的座位。

二十四个座位，分四排六列。每个桌面上都摆着书，放着笔，有的还有摊开的卷子，像学生们只是暂时离开，随时会回来。

她的目光落在第三排第四个座位上。

那是她的座位——根据校服口袋里的课程表，座位表就贴在桌子右上角。

她走过去。

桌面上有张纸条，压在半透明的塑料垫板下。

纸条上写着一行字，笔迹娟秀：

“救救我”

下面还有一行小字，像是匆忙加上的：

“不要相信李老师”

闻珇盯着那张纸条，看了很久。

然后，她听见了声音。

从教室后门传来的。

轻轻的，敲击声。

“咚、咚、咚。”

三下，很有节奏。

像在说：开、门、啊。

闻珇没有回头。

她把纸条从垫板下抽出来，折好，放进校服口袋。

然后，她听见了第二个声音。

从她身后——那个虚掩的前门传来的。

呼吸声。

很轻，很浅，带着某种湿漉漉的杂音。

像有人在门外，贴着门缝，往里窥视。

闻珇站在原地，左手垂在身侧，内力在掌心凝聚。

右手从笔袋里抽出了那支系统给的笔。

笔尖在昏暗的光线中，泛着冰冷的金属光泽。

表面：呼吸平稳，心跳(虽然已经死了)如常，眼神冷静如冰。

内心：#这才第一天##还有六天##系统我记住你了#

门外的呼吸声停了。

后门的敲击声也停了。

教室里陷入死寂。

夕阳彻底沉没，黑暗如潮水般涌进窗户。

然后，教室里的日光灯，“啪”地一声，亮了。

惨白的光线洒下来，照亮了黑板。

黑板上，不知何时出现了一行粉笔字：

“欢迎来到高三(7)班”

字迹工整，漂亮。

像是老师写的。

闻珇盯着那行字，缓缓转身，面向教室前门。

门开了。

门外站着一个人。

穿着青阳中学的教师制服，戴着眼镜，手里拿着教案，脸上带着温和的微笑。

他说：“闻珇同学，你迟到了。”

“我是你的班主任，李老师。”

“请回到座位上。”

“晚自习，要开始了。”