高铁在铁轨上疾驰，兰熙童点开学生们发在她微信聊天框里的田野笔记，顺便打开手头的笔记本，以便随时记录下她的点评好反馈给学生。
[今天上午，我们小组一起学习了格尔茨的两篇经典文章《深描》和《深层的游戏》，去看格尔茨如何描写巴厘岛人的斗鸡游戏。在巴厘岛，斗鸡是非法的，我就联想到这几天了解到的关于勔腊村斗鸡的事情，我们“抓”到的人都是男性，所以很好奇女性对他们的看法，以及政府对待他们的态度。
将第二篇文章与前几天了解到的事实进行比较，我们发现还有很多东西需要进一步挖掘，比如勔腊村寨子的斗鸡组织者是谁，鸡裁判如何确定等；斗鸡的象征是什么，也是像巴厘男人对他们的雄鸡有深刻的心理认同那样吗？勔腊村的日常生活中有什么关于斗鸡的比喻等。
在“搏斗”这一节的开头，讲到巴厘斗鸡的场地长什么样，虽然我们也见识到了勔法村的斗鸡场，但是我们并没有去追究，勔腊村的斗鸡场有多大的范围；而且，在勔腊村这边，我们了解到他们斗鸡通常不会把一方的鸡王权斗输，而是输的一方会伺机投降，而且围观的观众也不是以近乎沉默地注视着事件的发展的。
在读书的过程中，我愈发意识到自己了解的还不够深入，比如组织斗鸡的时间是什么时候？如何入组，为什么在这个地点组织，斗鸡是在不同的寨子之间轮流举行，还是可以一直在同意给寨子里等等一类的问题。
然而，这篇文章我们并没有看完，吃过中午饭，我们先去火哥家问问他去不去尨海县看斗鸡大赛，结果他不去，要去上班，没办法，我们只好回来，休息了半个小时，决定针对我们上午以及昨天讨论后发现的很多未解决的问题进行进一步的调查。]
-兰熙童：√ 《深描》《深层游戏》与自己的田野经验并置；从文本到田野；注意区分“印象式联想”和“分析性比较”，观察起点 vs. 民族志写作深描。问题很好，建议对问题进行分类，期待下一篇笔记中看到这一点，不用很工整，可以是粗浅的想法。建议增加更细微的观察：观众如何交流？他们的身体语言、声音、表情如何？为什么“了解不够”？
[因为这几天，我们的调查都是围绕着依糯转的（后面几天的拍摄计划也将是围绕着他们转），所以我们最先来到依糯他嫂子的制衣铺子，想问一下他的家人对他玩斗鸡的看法，想了解寨子里的斗鸡史。虽然我们在制衣铺子里见到了依糯的母亲，但是她不是很会说汉话。所以我们只好访谈他嫂子，他嫂子边做衣服边回答我们……]
-兰熙童：细节，非语言上的观察，直接语言 vs 推测？“她不是很清楚”是否可以变为“她表现出犹豫或停顿”，体会二者区别。
[后来，我说，我们昨晚不是“害”依糯赔了一只小斗鸡给我们换母斗鸡吃吗，我们不然先去他们家吧，在他们家，问到了他们家的小男孩，聊天中才发现，他家就是依糯嫂子说的31号，真是无巧不成书。那个小男孩名叫依温（wong）丙，今年11岁，该读5年级了，他爸爸叫依光坎，我们去他们家的时候，他还在睡觉，所以我们只好抓着依温丙问一些问题。
一开始，我们进去问他：可不可以去看看你们家的斗鸡？他说，这些斗鸡都是他爸和他一起养的，我们问他：你也玩斗鸡？他说，玩啊。我们问他从什么时候开始玩的，他说他三年级就开始玩斗鸡了，但是他从来不参与赌注，但是他会跟着自己的爸爸去斗鸡场参加斗鸡，坐在爸爸的摩托车后面，抱着鸡一起去斗鸡场。温丙说，有时候，他看到哪只鸡快赢了，他就让自己的爸爸去加注，他还跟我们埋怨道：结果他都不分我钱，我跟他要，才给我在微信上发30块钱红包。
据这个小朋友介绍说，他爸开的这个斗鸡场是从别人家接手的，占用的这块地是他一个亲戚家的，所以不用给钱。他说，斗鸡的人随便来，不限定于是本寨子的人，都是通过微信、电话召唤的，想斗的人会先问他爸，然后他爸问本寨子或其他人想不想玩，如果有差不多的鸡，就会组一次（根据下午我们和依糯的聊天内容，哪个寨子开盘口都是需要县城的会长同意的，所以也许他说的这个组织方式是很小规模、很私人性的）。
我们问他有没有女性斗鸡，他说有一个茶厂的男的，竟然带着自己的老婆来看斗鸡。我们问道他妈妈对他们斗鸡的看法，他说，他妈不喜欢他爸斗鸡，成天只知道玩，不会赚钱。平日里没有活计，他就在家里玩手机、看电视、睡觉。他爸的生计方式，温丙说是他爸会上山弄个山洞烧炭卖，用山上自己家的木头。对于烧炭的事情，他说现在警察管的也挺严的，但是如果看不见他就不管，由此我们就问到他，警察管不管他们斗鸡，会不会有人告他们？他说：“不敢去，全村人都玩着呢！”。
斗鸡场那里停着的大车也是他们家的，平日里用来拉甘蔗、土啊、矿啊的。我问他，斗鸡的时候会不会有像汉人那样的“加油”之类的话啊，他说“如果斗鸡厉害，踢了对方的鸡一脚，就会呜~~”。之后，我们离开斗鸡场，请小朋友带我们去村子里其他玩斗鸡的人家里，结果我们在那家人门口遇到了另一个小朋友，叫依坎旺。]
-兰熙童：很好，很细致，从一个11岁小孩的视角获得了家庭经济、社交网络、性别观念等多层信息。但需要考虑孩子叙述的“可信度”，期待后面的访谈与这里的内容呼应起来，建议追访这家人，观察父子关系与斗鸡社会化的过程