孩子觉得自己没有多少笔，但当看到妈妈这么郑重，突然心虚了。

找笔行动开始。

客厅，卧室，书房，补习班的各个包里，笔像千军万马般汇集一起，好牌子的就二三十支。

孩子低头不语，甚至带着气愤，但是，她最终被眼前的现实说服。

坐在床边，抱着一盒子的笔，孩子沉默了，也委屈了。

沉默是因为现实，委屈是因为她觉得好多笔是姐妹们互赠的生日礼物，还有她所谓的暂时用不到的黑水笔。

二芽耐心说：“物尽其用是很难的事情。比如妈妈爸爸买菜，都是要计划好怎么吃的，在菜最新鲜的时候，吃完。我们一家三口，买菜一次不会买很多，吃完了可以再买新鲜的。”

孩子无动于衷，或许这种说教是老生常谈。

二芽换了个思路说：“你觉得你手中的笔加起来值多少钱？大概核算下。”

孩子低头看了眼，说：“是别人送的多，不是我自己买的——”

二芽笑了，说：“别人送的，你是不是也付出了相应的礼品——”

孩子点头。

二芽继续说：“我知道你们现在喜欢互送笔，但这个事情不能发展得太过火。下回你试着学会拒绝下。因为我觉得这个事情价值量不大，而且牵扯精力，你有时候都为了怎么回礼苦恼。”

孩子说：“是的，人家送你的，你不能不送人家，也不能送人家不喜欢的。”

二芽说：“那别人送你的你都喜欢吗？”

孩子说：“不是的，别人送的不喜欢的，我就再送给其他人，只能这样。”

二芽说：“那其实你不喜欢这种交际，你是想应对这种交际。”

孩子无奈说：“有什么办法，同学都这样。”

二芽说：“嗯，那就是你周围的朋友圈是这样的风气。这个风气不好，你可以拒绝。”

孩子点头，又不作声。

二芽笑着说：“指不定他们也是这样么想的。如果不能完全拒绝，你看这样行不行，对自己不喜欢的笔就直接拒绝，这个可以吧？”

孩子认真地点点头。

二芽问：“你觉得你今天买的笔是最好用的吗？”

孩子眼中突然闪着光点着头说：“对的，这个笔的油不会断，而且书写非常顺滑，蓝黑的油墨也正，我还让你买了替换芯呢！”

二芽点头说：“对！你还有一个用坏的笔壳舍不得扔呢！”

孩子笑着说：“万一能修好呢！”

二芽哈哈大笑说：“你这小脑袋怎么不会算账呢，你又不止这一个笔壳，坏了就淘汰吧，把手边其他的笔壳用起来，笔就是用来用的，你放着在一边，它没有任何价值，甚至时间长了就坏了。”

孩子也笑着说：“嗯，我可以把黑色的笔芯收好，换成蓝黑笔芯先用，这样，我就可以一直用喜欢的笔了。”

二芽也笑，肯定了孩子。

孩子见母亲笑了，突然问妈妈：“妈妈，你为什么不去了解现在时代的发展呢，笔跟你以前想的大不一样，现在本来就有很多质量好的笔！”

二芽苦笑一下，耐心地说：“在妈妈这个成年人的眼里，用笔，只要求笔达到书写的效果就好，所以你看，这么多年来，我一直用的基础笔，不停地换笔芯，我从来在这个上面不耗费精力，因为对我来说价值量不大。”

孩子想了下，说：“确实，妈妈你没讲究过笔。”

二芽趁机说：“我用的笔绝对是满足我工作要求的，而且，性价比极高。我现在花钱，会想着商品的价值，比如这两天，你花了四块多买笔我却坐在这给你分析，给你讲价值观，但是你也买了一个珍珠银圈手链，四百多，我什么都没说。原因不就是，那个手链，你能一直戴，它的价值是一直存在的，但是这么多的笔，四处的笔，放到坏的笔，又不停买的笔，既浪费钱又耗费精力，这一盒子笔，少说一百多块，但你不用它，让它发挥价值，就太浪费了，还不如买点有用的东西呢！”

孩子一听，确实如此，抱着一盒子的笔，面色也平静下来。

晚上她们躺一起睡觉的时候，二芽抱着孩子说：“抱歉今天输出这么多。但，现实确实就是这样。现在钱不好赚，所以要认真花。”

孩子抱着二芽，理解了这些。

二芽说：“金笔写下的不一定是真理。”

孩子突然对上：“最终答案看的是写下的结果，也不是笔的价格决定的。”

二芽哈哈一笑，觉得有趣，她说：“没有思考和智慧，手持金笔，就如屎上雕花一般没意义。”

孩子哈哈笑起来，她说：“屎上雕花的比喻太有意思了！”