他顿了顿，“笔迹鉴定要做，但内容太‘标准’了，查查来源，有没有网络模板。另外，苏晴最近一个月的通讯记录、社交软件动态，全部调取。”

“是，季队。”

走下天台，季知节带着林仙仙走向高二（七）班教室。

走廊里已经恢复了表面的秩序，但压抑的气氛挥之不去，学生们低头匆匆走过，偶尔偷瞄一眼警察和那只显眼的红狐，又迅速移开视线。

教室里的学生被暂时安排到实验室等待询问。=，季知节让林仙仙在苏晴的座位附近自由查看。

课桌已经被贴了封条，但林仙仙绕着它慢慢走，鼻尖轻嗅，课桌里有书本、文具、一个半旧的水杯，还有几包未开封的零食。

气味很干净，属于一个普通女学生。

忽然，她在那张木质课桌侧面，靠近抽屉下方一道不起眼的细小裂缝处，停了下来。

裂缝里，似乎卡着一点微弱的金属反光，她用爪子尖端，极其小心地探进去，勾、挑。

一枚小小的、款式简洁的袖扣，被她弄了出来，掉在地上。

季知节立刻戴上手套，捡起袖扣，袖扣很新，样式偏男性化，绝不是十六岁女高中生常用的东西，他凑近闻了闻，眉头一皱——与他刚才在天台上捕捉到的那丝异常香水味，极为相似的味道，附着在上面。

“这袖扣……”旁边一个还没离开的、似乎是班干部的女生，小声惊呼，“好像是陈昊的！他之前丢过，还找了好久。”

“陈昊是谁？”季知节问。

“我们班……不，我们学校的篮球队长，成绩也好，很多人认识他。”女生眼神有些躲闪。

季知节记下这个名字，将袖扣放入证物袋。

然后，他带着林仙仙，在临时用作询问室的空教室里，开始了对学生的初步问询。

大部分学生表现得很配合，但言语中对苏晴的描述都很模糊。

类似于“挺安静的”、“不太合群”、“成绩中等”、“好像没什么朋友”。提到最近是否有异常，都摇头。

只有一个坐在苏晴斜后方的、戴眼镜的瘦小男生，在回答时眼神闪烁，手指不停绞着衣角，头顶的【紧张值】和【犹豫值】很高，但在季知节追问时，又拼命摇头说“不知道，真的不知道”。

林仙仙能感觉到，这个男生在害怕，但不是对警察，而是对别的什么。

轮到班主任李老师，一位四十多岁、穿着得体、言辞恳切的女教师。她满脸痛心惋惜：“苏晴这孩子，就是心思太重了。我跟她谈过几次，让她别给自己太大压力，可她总是低着头不说话……唉，没想到……”

她说着，拿起保温杯喝了口水，“警方一定要查明原因，给孩子父母一个交代啊，不过，有时候青春期的孩子，心理脆弱，一时钻了牛角尖……”

季知节平静地问：“李老师，苏晴最近和同学有没有矛盾？比如，和刚才提到的陈昊？”

李老师放下水杯，神色有些不自然：“能有什么矛盾？陈昊同学很优秀，可能是苏晴自己……有些想法吧。年轻人，有点朦胧的好感也正常，但我们都是引导为主。苏晴可能就是觉得自己……配不上，或者想岔了。”她话里话外，隐隐将原因导向“单相思受挫”。

林仙仙蹲在旁边的椅子上，紧紧盯着李老师。当李老师说“配不上”、“想岔了”时，她头顶的【恶值-15】虽然没变，但一股强烈的愧疚感和不安如同潮水般涌出，几乎要实质化。

她在隐瞒什么，或者在为某种“定论”铺路。

询问间隙，季知节出去接了个电话，是陈帆打来的。

“季队，查了苏晴最近一个月的社交账号，很干净，几乎没发什么动态。但有一个废弃不用的旧微博小号，最近一周有登录记录，里面转载过几条关于校园霸凌、被孤立的匿名倾诉帖，没有评论。

另外，她失踪的手机最后信号，就在学校附近，失踪前最后一个通话记录，是个网络号码，查不到实名。”

“陈昊呢？”

“陈昊，高三，篮球队长，成绩年级前五十，父亲是‘诚建集团’的董事，也是学校的校董之一，风评不错，但有小道消息说他对女生有点……若即若离，暂时没发现他和苏晴有明面上的交集。要找他来问问吗？”

“先不急，别打草惊蛇。重点查陈昊的社会关系，校外的，还有他最近的行踪、消费记录。另外，查一下李老师，她和陈昊父亲，或者校方，有没有什么特别关系。”

“明白。”