依然是每天一张小纸条，有时是一句话，有时是一幅画，有时就只有“宁溪”二字。渐渐的他发现，莫恒不止字写的好看，画画也不差。

莫恒依旧不知道小纸条都去了哪里，他每次明明见他都是随手塞进了桌肚的。

莫恒也慢慢发现，虽然上学时间天天都是一起，可一到假期，宁溪便早出晚归，鲜少能看到。

他晚上等到过他几次，也问过，可宁溪始终保持沉默不愿意多说，他怕问多了他会生气，便也不再提。

渐渐的，他除了早晚和宁溪一起，上课总对着他出神，又开始在下课时间，吃饭时间都跟他在一起，有人悄悄问“莫恒，你怎么那么喜欢跟那个冰美人在一起啊，他一天都说不了几句话，你不闷吗”

莫恒“没有啊，我每次和他说话他都理我的啊”仔细想想，他确实似乎对自己有些特别，虽然也不排除那可能是因为他被自己缠的烦了的原因，但还是藏不住满心欢喜的心情。

一次考试后，学校贴出了成绩排行榜，美其名曰激励学生自主学习性。

莫恒知道，自从宁溪来到这所学校后，年级第一就一直是他，可当他看到榜单上那隔开了他与宁溪的几行字时，他不开心，特别是看着紧挨着宁溪名字下面的那几个字更是觉得刺眼，他不爽，不爽到想要动手给抠下来。他不喜欢有别人和宁溪在一起，哪怕只是名字写在一起都不喜欢。

他突然开始好好听课，连小纸条都不再传，只课间睡几分钟。宁溪有些愕然，也有几分低落，他的心莫名的有些不安，不安他突然的改变和疏离，他有些慌。

可又发现他除了好好听课外，依然每天和自己一起上下学，一起吃饭，态度也并没有什么不同，他又从怅然若失变成了疑惑不解。

他不是向来不在乎成绩的吗，怎么又突然发奋起来了？

终于在又一次贴榜单时，莫恒的名字排在了宁溪的下面，他喜笑颜开，去叫宁溪过来看“宁溪宁溪，带你去看个东西”他很开心，声音从走廊里就开始响起，有人笑他“你中奖啦，这么高兴”莫恒好看，性格又好，成绩好还随和，喜欢和他玩的人很多，班级里也是打成一片。宁溪却是冷清淡漠，不擅长与人沟通，大家虽然也不讨厌他，偶尔也说说话，但和他走的近的，就只有莫恒一个。