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第16章 第二章 生理卫生课

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教室里顿时爆出一阵压抑不住的笑声,连老师都跟着忍俊不禁。

银发女孩小诺语气轻松却一针见血:“说实话,要不是祖祖快进入衰竭期,无法再取卵延续血脉,她根本不会要求母亲来繁育我。所以,”她总结道,带着超越年龄的清醒,“我以后绝对不要成为母亲那样…嗯…热爱自由过头的人。我要像祖祖一样可靠。”

这坦诚的分享带来一种微妙的寂静,像是一种冷静的认知:在漫长的生命和科技赋予的选择背后,家庭有着如此多样的形态。

尼达老师温柔地点头:“谢谢你,小诺,分享了如此个人而重要的视角。在我们的文明里,每一个家庭故事都值得尊重。而如何理解自己的来历,并思考它对自己未来的影响,正是这门课希望带给你们的礼物之一。”

光屏上,「关于生命的伦理探讨」的标题轻轻闪烁如呼吸。少女们望着彼此的全息影像,眼中充满了对彼此故事的好奇与无声的理解。

尼达老师的话音刚落,一个坐在前排影像框、扎着两条活泼麻花辫的女孩就迫不及待地举起了手,脸颊红扑扑的,兴奋得几乎要从悬浮椅上蹦起来。

“尼达老师!老师!那我说说我们家!”她几乎没等点名就开了口,声音像清脆的风铃,“我们家可是个超~级大的大家庭哦!”她夸张地张开手臂,成功吸引了所有人的目光。

“我们家有太上祖祖、太上姨祖、太祖祖、曾祖母、曾姨祖母、祖母、三位姨祖母、母亲、还有两位姨姨都住在一起哒!”她如数家珍般地报出一长串令人晕眩的称谓,手指还配合地掰着数,语速快得像跳跃的音符,“而且在我这一代,两位姨姨都各生了两个孩子,我们虽然不是一个妈妈,但天天一起爬树摘花、追哞哞兽幼崽,热闹得不得了!我们家真的是超~喜欢孩子的呢!”

线上教室陷入了一秒的死寂,随即爆发出比之前任何一次都响亮、整齐的惊叹:“哇——!!!”这复杂得如同古老童话族谱的家庭结构,显然超出了大多数同学的日常想象。

“天啊!”一个同学忍不住惊呼,声音里充满了难以置信的好奇,“那…那你太上祖祖今年高寿呀?”

被叫做柚子的女孩闻言,下巴扬得更高了,眼睛里闪烁着得意的光芒,像只骄傲的小动物:“太上祖祖大人今年三百四十八岁呢!”她故意停顿了一下,满意地听着通讯器里传来的一片抽气声,然后补充了更惊人的细节:“而且她老人家每天早上都要打一套祖传的星光健身拳呢!动作比全息游戏里的侠客还利落!”

尼达老师也露出了惊叹的笑容,她适时地引导,语气里带着欣赏:“柚子同学生活在一个充满了生命力的大家庭里呢。这也是我们基因不断优化、生命漫长而健康的美好证明——家族的纽带可以延伸得非常非常长,亲人之间能够长久地相伴,共享生活的喜悦。”

“那你们家房子得有多大啊?”另一个同学从对高龄和高深拳法的震惊中回过神来追问道,想象力似乎有点跟不上。

柚子脸上的骄傲几乎要溢出屏幕:“其实我们家不住在城里哦,在城郊有一片好~大的农场!”她张开双臂画了一个大大的圆,“我们有自己的垂直农场,还养了好多哞哞兽和咩咩兽呢!空气里都是苔原莓和牧草的味道!水果区里除了甜甜果,还有水晶脆和落日霞,都是农科院最新的品种!”柚子如数家珍,眼里闪着光,“太上祖祖说,我们家这片地是当年第一批穹顶扩展时申请下来的生态保留单元,欢迎大家放假来玩呀!”她的邀请真诚而热烈,仿佛已经能看到同学们在农场里奔跑嬉戏的场景。

这一刻,关于基因、寿命的生物学概念,似乎都融化在了一种最质朴、最温暖的对于家和热闹的向往之中。几个女孩已经开始小声嘀咕“想去喂咩咩兽!”“想看看三百多岁的祖祖打拳!”

一位同学怯生生地问:“柚…柚子,你们家农场,真的可以随便去玩吗?我…我从来没摸过真的动物……”

柚子用力点头,麻花辫跟着一甩一甩:“当然可以!太上祖祖可喜欢小孩子了!她说家里热闹才有生气!我们可以去给哞哞兽梳毛、收甜甜果,可好玩啦!”

这番话让憧憬变得具体起来,连尼达老师都露出了饶有兴趣的表情:“听起来确实是一次完美的生命与生态体验呢,看来我们班的第一次课外实践活动,似乎有着落了呢?”

教室里顿时响起一片充满期待的笑声和愉快的议论声,几乎能想象到少女们眼中闪烁的憧憬光芒。

在一片热热闹闹的讨论声中,瑞汐安静地听着,指尖无意识地划着学习舱柔润的边沿。她觉得自家的情况实在平常得没什么可值得分享的。

她家是再标准不过的三代同堂:刚刚退休、正热衷于社区园艺的祖母;有着稳定事业、忙碌但总会回家吃晚饭的母亲;还有那个聪明绝顶、却总觉得周遭一切低效无用、仿佛活在另一个频道的姐姐。

至于她自己,一个还在上学、偶尔会为生理期和学业烦恼的普通女孩。家里有勤勤恳恳的机器人管家蕨,和几只功能各异、性格也算不上突出的AI助理。

一切都是金星社会最标准、最常见的模板。

她想,莉亚的家庭是爱的精密科学,小诺的家庭是自由的代价与责任,柚子的家庭是生命的古老洪流。而自己的家……或许就是维系这个庞大社会运转的、最坚实而沉默的基石。没有惊心动魄的故事,但也没有撕裂与疏离。这种普通本身,在见识了如此多的可能性后,反而让她感到一种踏实的平静,像午后照进窗棂的、恒定而温暖的阳光。

一段柔和的水晶音效准时响起,轻轻打断了少女们的遐想。尼达老师的全息影像微笑着向大家告别:“今天的课就到这里。记住,无论你们的生命以何种方式到来,又身处怎样的家庭,都是独一无二且值得珍惜的。”

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