“有。”男孩小声应着。

“去写作业，写完你们妈妈就回来了，也就可以拆了。”既然他是“坏人”，那时轻就直接下达命令，加深他们这层印象。

俩小孩沉默了一阵，才嗫嚅应着：“好……哥哥。”

一起起身去拿放好的小书包，一步三回头，时时刻刻确定时轻的态度，见只有写作业一条路，两个人蔫蔫地拿出作业本。

作业其实就是写一些字、做几个简单的计算，但对于这个年纪的小孩来说，这些都是全新的、需要时间去成为常识的，做起来就显得异常困难。

时轻在一旁盯着他们写，写了有一半了，门响了，两个小孩立马窜起来跑向门口叫着妈妈。

柳二红刚开门进来，就被呼唤包围，仔细一听，说什么要拆惊喜，她先把门关上，看向站在客厅的时轻：“他们说的惊喜是什么？”

时轻指了指仓鼠笼子：“连枝打听到了信息，说准备给孩子买宠物，我们两个就选了一个送过来。

“可以拆了。”对上两双期待的眼睛，时轻点头应允，他走到柳二红身边，“我们选的是两只金丝熊仓鼠。”

看着跟拆家一样两秒就把外面的包装扯掉，时轻发现自己好像低估了这个年纪小孩的实力，他走过去把打印的小本拿下来，拦住他们想直接开笼子抓仓鼠的动作：“这是你们养宠必须要遵守的事情，遵守不了，他们可是很容易死的。

“你们必须给我保证，会好好养，不会三分钟热度。”

“我们保证。”两人异口同声说完就又准备拆，时轻依旧拦住，把本子递过去：“你们先看完这个，理解上面的意思后才可以去碰他们。”

“怎么选仓鼠？”柳二红凑近观察，两只金丝熊倒是不怕人，一个喝水，一个啃里面的小玉米。

时轻把自己选择的理由一一说出来：“小巧，方便打扫卫生，可爱，丰富生活、培养感情都很合适，同时活的时间短，可以让他们体会生离死别。”

柳二红：“……”奇怪，怎么感觉真正的原因就最后那一条？

“对了，照顾他们还可以培养责任感。”时轻又补充上一时给忘记的，“还有爱，同时也能借此让他们在爱其他和爱自己之间找到合适的度。”

“等等，这个就太深奥了，他们还是小孩。”柳二红听得有点头疼了，这想得太远了吧。

“还好吧，有些东西就得提前让他们有这个意识，这是三观、思想的雏形，这样才不容易随波逐流甚至被利用。”时轻不觉得自己考虑得有问题。

“好软啊！”

时轻看过去，见男孩一直揉捏仓鼠身体，手劲看起来不小，弯腰拍了一下他手背：“看完了吗就碰，上面已经写了他们和你不同，力气不可以很大。”

“对不起。”男孩立马松开手，让仓鼠在自己手掌心闻来闻去。

“老师，你都怎么跟他们说我的？”时轻转移起话题，“怎么这么怕我？”

“我就说你领导了近五十人，他们都对你唯命是从，哪怕是我，也会被你说。”柳二红坦然回答，“就是刚分班那时候，我因为家里的事，上课时间很不规律，你这个班长代替了我的位置。”

时轻有些无奈：“这就是语言的艺术啊。”