下午第一节是数学。

苏小碗抱着教案走进教室时，林意一直在看她。

今天苏小碗穿了件浅灰色的针织开衫，里面是白衬衫，头发一丝不苟地盘在脑后。她讲课的样子严谨而专注，板书工整得如同印刷体，每一个步骤都要求完美。

“这道题的关键在于分类讨论。”她在黑板上写下两种情况的解题路径，“第一种情况，当a大于0时……第二种情况，当a小于等于0时……”

她转过身，目光扫过台下：“苏念，你来说说，为什么这里需要分界点？”

苏念站起来，声音清晰平稳：“因为绝对值函数的性质决定了它的导数在零点不可导，所以a的取值会影响函数的单调区间。”

“正确。”苏小碗点头，眼里闪过一丝满意的光，“坐下。”

整堂课，她提问了七次，其中三次点了苏念。苏念每次都答对，答案简洁准确，仿佛标准答案的复读机。

有学生答错了一道基础题，苏小碗的眉头立刻皱起：“这种题不该错。课后把相关公式抄十遍，明天交给我。”

语气不算严厉，但那种不容置疑的失望，让整个教室的气氛都紧绷起来。

课间，林意拿着一道拓展题走上讲台。

“苏老师，这道题第二步的转换我没太懂。”

苏小碗接过练习本，看了一眼，拿起红笔：“你看，这里需要利用三角换元，设x等于……”

她讲解得很耐心，步骤拆解得细致。讲完，她抬头看林意：“听懂了吗？”

“懂了，谢谢苏老师。”

苏小碗把笔放下，忽然问：“小军，住得还习惯吗？缺什么就跟阿姨说。”

“习惯，什么都不缺。谢谢阿姨。”

“念念……”苏小碗顿了一下，“她没给你添麻烦吧？那孩子有时候太较真，你多担待。”

林意摇头：“她很优秀。”

苏小碗笑了。那是林意第一次在她脸上看到如此舒展的笑容，眼角的皱纹都变得柔和：“是啊，念念很让我省心。学习自觉，做事认真，从来不用我多操心。”

她说这话时，眼神里满是骄傲，却也有一丝林意读不懂的复杂情绪。

像是……在说服自己。

放学铃响，林意没有立刻收拾书包。

她等到苏念走出教室，才跟上去。在楼梯拐角处，她叫住了她。

“苏念。”

苏念回过头，眼神里有疑惑：“有事？”

“你胃还疼吗？”林意问得很直接。

苏念明显愣住了。她下意识地抬手按住腹部，又迅速放下：“……你怎么知道？”

“昨天早上听你说的。”林意面不改色地编造，“你说‘胃不舒服，明天再喝’。我妈妈以前是部队医院的营养科医生，她留了一些工作笔记。上面提到，有些营养补充剂空腹服用会刺激胃黏膜，反而加重负担。”

苏念的眼神闪烁了一下：“我没……”

“维生素B族、鱼油、益生菌、DHA，还有那个‘提高记忆力’的胶囊。”林意打断她，声音平静但清晰，“你妈妈让你一天吃几种？五种？六种？”

苏念沉默了。她低下头，手指无意识地攥紧了书包带。

林意从书包里掏出几张复印纸——那是他中午从电脑上查资料后整理打印的，但此刻他递出去时，说得自然无比：

“这是我妈妈笔记里复印的几页。上面有写：青少年过度补充营养剂的危害，包括肠胃功能紊乱、肝脏负担加重、甚至可能干扰内分泌。还有心理依赖——总觉得不吃就学不好，形成焦虑循环。”

苏念接过那几张纸。

她的手在微微发抖。

纸上的内容很专业，列出了各种常见补充剂的适宜剂量、副作用警示，还有几个临床案例——都是林意根据前世记忆和上午紧急搜索拼凑的，但足够真实。

苏念翻看着，目光停留在其中一行：“长期大剂量服用复合维生素可能导致神经性厌食……”

她的呼吸急促起来。

“我不是要干涉你。”林意放轻声音，“只是……如果你觉得不舒服，也许可以和你妈妈沟通一下。或者，至少别空腹吃。”

苏念抬起头，看着林意。她的眼睛很红，但没有眼泪。

“谢谢。”她说，声音轻得几乎听不见。

然后她转过身，快步走下楼梯，没有回头。

林意回到家，刚放下书包，就听见对门传来声音。

403的门没有关严，留着一道缝隙。苏小碗的声音从里面传出来，比平时高，带着压抑的怒气和不解：

“念念，你为什么把药扔了？妈妈看见花坛里的药片了！”

短暂的沉默。

然后苏念的声音响起，很小，很疲惫：“胃不舒服……吃了更难受。”

“那也得吃！高三了，脑力消耗多大你不知道吗？不补充营养怎么跟得上？”

“妈，我成绩没掉……”

“现在没掉，以后呢？别人都在补，你不补就落后了！”苏小碗的声音里透出焦虑，“念念，妈妈是为你好。你爸不在，我们娘俩只能靠自己。你必须比别人更努力，更优秀，才有出路，懂吗？”

“……懂。”

“那明天开始，按时吃药。妈妈看着你吃。”

没有回应。

林意站在404的门内，手里还握着那本蓝色布面的日记本。

扉页上的字在脑海中浮现：“孩子不是作品，是活生生的人。”

陆军母亲的声音，隔着生死，隔着时间，在此刻如此清晰。

林意低头看着日记本。

“陆军妈妈，”他在心里轻声说，“我听见了。”

“我也许……该试试看。”

窗外，暮色四合。

而对门那场无声的战争，还在继续。

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