有了云栖村村民向导的带领，宣讲队的行进顺畅了不少。向导们熟悉山路，总能避开最艰险的路段，还知晓山间的水源与宿营之地，让众人少走了许多弯路。沿途偶尔遇到零星的猎户人家，林微也会带着学子们主动上前，简要讲解防疫要点，赠送少量草药与简易防疫图画，将防疫的种子尽可能播撒到每一处。

经过三日的跋涉，宣讲队终于抵达了中原边陲的最后一片村落聚集地——由三个相邻村落组成的“边陲三村”。这里与邻国接壤，村民多是世代居住在此的边陲百姓，还有部分异族通婚的家庭，日常交流以当地土语为主，能听懂中原官话的人寥寥无几。

刚进入第一个村落“望风村”，林微便察觉到了难题。她笑着向迎上来的村民打招呼，试图讲解宣讲队的来意，可村民们只是茫然地看着她，有的摇头示意听不懂，有的用生硬的土语回应，彼此根本无法沟通。秦风皱起眉头：“师父，语言不通，防疫知识根本没法讲解，这可怎么办？”

林微没有慌乱，示意大家先冷静：“别着急，语言不通就想办法找‘桥梁’。向导们常年在这一带往来，或许能听懂一些土语，我们先问问他们。”她转身向身边的向导询问，果然，一位年长的向导点头道：“林大夫，他们的土语和我们云栖村的方言有几分相似，我能听懂大半，也能简单说几句。”

这一消息让众人松了口气。林微当即决定：“那就辛苦向导大哥当翻译。我们先不急于宣讲，先在村里停留，为百姓们义诊送药，用实际行动让他们信任我们，再慢慢普及防疫知识。”她让学子们搭建起简易诊疗台，取出药材，示意向导向村民们说明义诊免费的来意。

起初，村民们对宣讲队仍有警惕，只是远远观望，无人敢上前。直到一位常年被风湿疼痛困扰的老人，在家人的搀扶下试探着走到诊疗台前，林微立刻上前，通过向导询问老人的症状，随后为老人诊脉、施针，又调配了祛湿止痛的草药，详细告知用法。向导在一旁逐字逐句翻译，确保老人和家人听懂。

次日，老人的疼痛明显减轻，特意带着家人来到宣讲点，对着林微连连鞠躬道谢。这一幕让其他村民放下了戒备，纷纷主动上前寻求诊治。宣讲队众人分工协作，林微负责诊脉开方，药童抓药包药，学子们协助登记、照料病患，向导们则全程充当翻译，将病情询问、用药叮嘱一一传达清楚。

诊疗间隙，林微开始琢磨普及防疫知识的办法。她发现村民们虽听不懂语言，却对图画有着天然的理解能力。于是，她让学子们取出纸笔，将“勤洗手、勤通风、喝净水、早隔离”等防疫要点，绘制成更直观的连环画——用简单的人物形象画出洗手的步骤、开窗通风的场景、过滤溪水的过程，再配上少量易懂的中原文字和土语发音标注。

诊疗间隙，林微开始琢磨普及防疫知识的办法。她发现村民们虽听不懂中原官话，却对直观的图画有着天然的理解能力。于是，她立刻召集擅长绘画的几名学子，取出随身携带的粗纸和木炭，亲自动笔勾勒草图。“防疫要点要画得简单易懂，人物不用复杂，能看清动作就行。”林微一边画，一边叮嘱学子们，“你看，洗手这一步，要画出用草木灰搓手、清水冲洗的完整动作；过滤溪水，要把棉布、细沙、木炭的分层结构画清楚，再画一个人把过滤后的水倒进锅里煮沸，这样村民一看就知道是怎么回事。”学子们围在一旁认真学习，很快便上手绘制。为了让村民能对应上发音，林微还让向导逐字念出“洗手”“通风”“净水”等核心词汇的土语发音，让学子们标注在图画下方，既方便村民记忆，也便于后续向导讲解。不一会儿，十几张简易的防疫连环画就绘制完成，每张图画都配上了清晰的动作和对应的土语标注，一目了然。