句尾的语气是上扬的，她喜悦的情绪就这样感染在许海越心头。

被线牵住的部分控制不住地炸开，四溢成烟花盛放一般的怦然心动。

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季樱在清晨的操场上慢跑。

夜色中雾气弥漫，许海越站在草坪中央，手上戴着厚实的毛线手套，左手支起一架迷你台灯，就着不甚明亮的光线，看着练习册上的题目。天气太冷，他没办法戴着手套写字，就在脑海里演算，心算除了考验解题思路之外，还能顺带锻炼记忆力，一举两得。

季樱曾经提出过担心许海越因为帮她训练而浪费太多时间，但他岂是会容忍时间白白流逝之人。只有最初的那几次训练，许海越是全程盯着季樱的，双方都熟悉了之后，在训练中一些不那么激烈的阶段，比如热身的时候，他就争分夺秒地看书。

得知季樱的选科对他而言是极大的震动，那一瞬间流淌而过的失控般的情绪，被他害怕地牢牢埋在心底，不敢剖开见天日。但唯有一点是确凿的：他也位列季樱“想要继续做同学”的人们之列。

他没有说的是，他还存留着考进重点班的心愿，即使选了同样的选科，也未必能分到同一个班级里的。他能做的，只有在仅剩的日子里，尽可能再多帮她一点了。

季樱慢跑完毕，回到草坪上做动态拉伸的动作时，被许海越叫住。

“接下来，你一边照常练习，一边回答我一些问题，可以吗？”

季樱摸不清他要玩什么新花样，不过还是同意了。

“还原糖的检测试剂和实验现象是什么？”许海越问。

季樱：“……哈？”

忽如其来的生物基础知识打她个措手不及，但毕竟是历次考试中都会出现的重要知识点，还是顺利答出：“斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀。”

“嗯，斐林试剂的‘斐’字记得怎么写吧？上非下文，错别字也会扣分。斐林试剂的成分是氢氧化钠和硫酸铜，用时要现配，课本上说比例是一比一，其实氢氧化钠可以多一点……化学成分也要记一下，有概率会考到。下一个问题，蔗糖、麦芽糖和乳糖的水解产物分别是什么？”

季樱终于反应过来，因为她选了生物，许海越这是要在她最困难的一门科目上，想方设法地多喂她些知识点。

“问得很好，但我只记得它们水解产物都有葡萄糖……剩下的根本记不住啊……或者你有没有什么记忆的方法？”

“你知道水解反应吧？”

“当然知道，物质和水发生的分解反应，物质与水电离出的H?或OH?结合生成弱电解质。但是蔗糖麦芽糖乳糖的化学式我记得根本是一样的吧？水解产物也一样，根本没办法通过方程来记，只能死记硬背，这就是我为什么不理解生物……”

“所以老师上课的时候才会反复重复他编的口诀，‘蔗果乳半葡萄糖’，蔗糖的水解产物有果糖，乳糖的水解产物有半乳糖，麦芽糖的水解产物只有葡萄糖。它们化学式虽然是一样的，但结构式显然不同，从原理入手去理解的话要写结构式反应方程，有时候追根究底的效率不如直接背下来。”

许海越又问了她许多问题，有的季樱能答上来，有的答不上，有时还会发表一些天马行空的想法。因为她还兼顾在场地上热身，回答的时候大多数是背向着许海越的方向，也就不知道他看着自己时的眉眼有多么耐心和温柔。

寒风中，奔跑的少年和此起彼伏的一问一答，成为伴随日出照耀在乐中的第一缕光。