在叶青记忆里的那些坐校车上学的早晨，从被爸爸唤醒到坐上校车的那一刻，让她印象最深的就是刮得脸颊生疼的寒风，和旁边开过的发出“哐哧哐哧”声音的大车。

新学校倒也不难适应，全国小学生的生活都大差不差，只是有件事让叶青稍微有些尴尬。

广播体操。

村里的小学是没有广播体操的，不过在渚川上了半年学，她已经把广播体操学得很熟练了。只要不下雨，她们每天都会去操场，跟着“第二套全国小学生广播体操”的音乐活动身体。

既然是“全国”，应该就是统一的动作，后来她才知道自己忽略了多么重要的一个东西。

叶青听到开始的指令蹲下身，两个胳膊伸直用手点地，做出小鹰起飞的动作，然后收获了周围同学的注目礼。

她的脸一下子红了。

没人告诉她，东莘的小学生们已经做上了新的一套广播体操啊。

因为身高原因，叶青站在第三排，后面的同学她看不到，但是余光中，她附近的同学没有一个蹲下的。

她连忙起身，笨拙地模仿着别人的动作，让自己不至于太显眼。

虽然这个小插曲让她的新生活开始的有些尴尬，但广播体操用心学起来也挺快，而且周围站的是隔壁班和低年级的同学，应该互相都不认识，班里同学也不会在意她一个新来的。

都是小问题，很快就忘了，她是这么安慰自己的，不会再有更尴尬的事了。

然后叶青就在班里又丢了人。

那天同意接收她的一班班主任教语文，叶青对他第一印象很好，感觉是个很随和的老师。

李老师讲课有意思，给他们读课文也很有感情，作为班主任挺负责的。

但时间长了，叶青发现，他有点喜怒无常。有时候正常上着课，可能看到有同学调皮捣蛋，他就会突然像变了一个人一样。

后来叶青找到了一个词可以形容李老师那个瞬间的变化——暴起。

明明上一秒还在耐心解释课文，下一秒就会脸色铁青地把某个同学揪到讲台旁边。情绪激动地破口大骂是常态，有的时候他甚至还会动手。叶青亲眼看到有一次李老师踹了一个男同学一脚，直接把他从前门踹到后门。

李老师在学习方面对学生也有自己的要求。

他不会规定大家必须要考到多少分，但是每天布置的作业和任务是一定要好好完成的。

他布置的回家作业一般是抄写或者练习题，有时会额外布置背诵任务，有古诗，也有课文或者词语。作业需要上交，背诵的检查形式就不固定了。有时候会让他们在课堂上默写，有时候会挑人起来背。

叶青就是因为这个背诵任务倒了霉。

那天语文课前叶青就拿了课本温习。李老师布置了古诗的背诵，应该是要提问的。

果然，上课铃响，李老师进班就问大家都会不会背，语气很轻快，似乎心情不错。

“会——”同学们拉长声音回应。

“会的举手，我看有多少人会。”李老师这次没像往常一样直接提问，他怀顾一圈，声音低沉了一点，“有些人别不会装会，我等一下就提问，谁背不好谁给我小心。”

听到后半句话，叶青迟疑了一下。

她觉得自己背得不是很熟，担心提问到她，她一紧张就背不出来了。

就是这一下，被李老师发现了。

“叶青！大家都会，你不会？！”

她被李老师凶狠地瞪了一眼，慌不择路地想要补救，立马举起手。

而这个举动明显让他更生气了。

“你到底是会还是不会？你给我站起来！”李老师的脸黑了，“你爸那时候还说你成绩好，就是这么个好法？二班不要你，我让你上我们班，你现在告诉我连两首诗都背不下来？！”

他把课本狠狠地甩到讲桌上，腮帮子动了动，好像是在咬牙。叶青知道，这个表情代表他很生气。

“你现在就背！我看你会背多少？！”

叶青不敢看他充满了怒气的脸。她强定心神，几乎是有些颤抖着把两首古诗背完了。

教室里安静极了。

“好了，你坐下吧。”李老师的脸色好看了些，开口打破凝滞的气氛，“这不是会背吗？”

叶青的心狂跳，手心里都是冷汗。她在裤子上抹了一把，看到李老师神色复杂地瞥了她一眼。

“以后上课别跑神儿了。”