艾雪所在的办公室人不算多，总共也就6个老师，其他五位老师开会的开会，上课的上课，只有她一个人在这安静的办公室里。

她刚坐下，还没来得及喝口水平，一个修长的身影便悄无声息地出现在办公桌旁，挡住了窗外射入的光线，将她笼罩在一小片阴影里。

是纪承楷。

艾雪皱眉：“纪承楷，你应该先敲门报告再进来。”

对方笑了笑，道了声好。

艾雪看见他手里随意地拿着一本语文练习册，神态自若，仿佛只是来问一个再普通不过的问题。

但那双眼睛，清亮又深邃，却毫不避讳地、直直地看着她，里面藏着某种难以言喻的探究和……一丝极淡的挑衅？

“艾老师，”他开口，声音比广播里更低沉些，带着一点恰到好处的礼貌，尾音却轻轻拖拽，莫名挠人。

“刚做了作业，我有些词句用得不太确定，能麻烦您帮我看看吗？”

他将练习册递过来，翻到的那一页，是一篇古文默写。

他的指尖点着其中一个句子——“司马青衫，吾不能学太上之忘情也”——身体却微微前倾，形成了一个不易察觉的、略带压迫感的姿态。

艾雪接过练习册，冰凉的纸页却仿佛烫手。

她的目光努力想聚焦在那些工整却力透纸背的字迹上，鼻尖却萦绕着一股极淡的、清冽的雪松香气，混杂着阳光晒过棉布的味道。

“这里……‘彀’字写法是对的。”她的声音平稳专业，圆润的指尖滑过重点的字词，可她总能感觉到他目光落在自己睫毛上的重量。

“是吗？”他应着，视线却没有看练习册，反而缓缓扫过她的桌面，最后定格在那个被擦拭得一尘不染、重新变得熠熠生辉的“最佳育人奖”奖杯上。

这是艾雪昨天才从展柜里拿出来的。

“您的奖杯，”他忽然转移了话题，语气听不出情绪，指尖却无意识地在空中虚划了一下奖杯的轮廓，“擦得很亮。和我第一次见到时很不一样。”

艾雪的心猛地一跳，抬头正对上他的目光。

他嘴角似乎含着一丝极淡的、难以捉摸的笑意，像是在欣赏她细微的紧张。

“嗯，闲着没事就擦了一下。”她有些仓促地回答，心里掠过一丝惊诧——他居然如此清晰地记得它之前蒙尘的样子？他到底观察得多仔细？

“看来您很珍视它。”他评论道，目光重新回到她脸上，带着一种近乎审视的专注，声音压低了些，几乎像耳语，“像珍视每一个‘重要’的学生一样？”

他刻意加重了“重要”二字，像是在重复她曾经说过的话，又像是在试探。

空气瞬间变得粘稠。

艾雪感到一丝心慌意乱，正不知如何回应这近乎直白的敲打，办公室的门被敲响推开了。

白如庭拿着教案走进来，脸上带着温和的笑意：“艾老师，关于下周的公开课，有个环节我想请教您……”

瞬间，办公室内那绷紧的、微妙的弦“啪”地一声断了。

艾雪看到纪承楷脸上的那点浅淡笑意瞬间消失无踪，眼神几乎是立刻冷了下来，下颌线也微微绷紧。

他直起身，瞬间恢复了那种疏离而略显傲慢的学生姿态，仿佛刚才那个步步紧逼、言语带刺的少年只是她的错觉。

“问题问完了，谢谢艾老师的指导。”

他声音平淡地打断了她还未对白如庭做出的回应，目光在她和白如庭之间快速扫过。

他微笑：“艾老师，以后不懂的还可以来问你吗？”

“可……以的。”

纪承楷得到满意的回答后，朝着白如庭笑笑，眼神却带着一丝不易察觉的冷冽，“不打扰两位老师讨论工作了。”

他转身离开时，他的衣角带起了一阵微小而冷冽的风，轻轻拂过艾雪的手背，留下片刻的凉意。

艾雪望着他消失在门外的背影，心中那团迷雾般的困惑非但没有解开，反而更加浓重。

他刚才的每一句话、每一个眼神、每一个动作，都充满了精心设计的双关和试探。

那句感谢，那句关于奖杯和珍视的话，那近乎挑衅的靠近……他到底想做什么？

而一旁的白如庭似乎并未察觉这短暂的、几乎燃爆的暗流涌动，仍在耐心等待着她的回答。

艾雪深吸一口气，心中默念，这小兔崽子，看我不收拾你。

然后她换上笑容，将注意力拉回到工作上来。