走了大概一两个小时后，在一条岔路口的附近，他们发现了一个规模不大的村子。

村子静悄悄的，黑灯瞎火，透着一股死寂。

“要绕过去吗？”孙伟看着那黑黢黢的村口，有点发怵。

他只知道大概的方向，沿着这条路一直走，现在有了岔路，他也不太敢确定了。

方堃也有些犹豫，正想征求原圆的意见，目光却无意间扫过村口泥地上一小片突兀的白色。

那是什么？

他心头一动，下意识地走了过去，弯腰捡了起来。

是一张被撕扯下来、揉得有些皱巴的纸片。

上面沾了些泥渍，但依稀能看到印刷的横线和手写的字迹。

方堃的心跳陡然加快，他赶紧从背包里摸出个小小的手电筒，电量不多了，只能省着用。

只看了一眼，他的呼吸就屏住了。

那纸张的材质，这分明就是他们学校统一发放给学生用的笔记本内页！

“是……是学校的本子！”方堃的声音带着抑制不住的激动，手都有些抖了，“是赵星宇的！”

原圆不知何时也站到了方堃身边，低头看着那张纸，脸上没什么表情，但眼神专注。

他伸手拿过那张纸，放到鼻尖轻轻嗅了嗅。

“有很淡的……很多人和车的气味。还有，”他顿了顿，看向方堃，“赵星宇的味道。很新鲜，不超过半天。”

这句话如同给方堃打了一针强心剂！

李树兴甩掉孙伟的行为，显然让赵星宇意识到了自己上了贼船！

这孩子是在想办法自救，在用这种方式给他们留下线索！

而且，原圆判断气味新鲜，这说明他们离开这里没多久，而且，原圆之前猜得没错，赵星宇至少目前还是平安的！

希望的火苗在方堃心里“腾”地一下烧得更旺了。

“找！看看周围还有没有！”方堃立刻说道。

三人顿时来了精神，也顾不上害怕了，立刻仔细搜寻起来。

果然，没过多久，孙伟在杂草堆里发现了第二张纸，叠得小小的塞在那里。

原圆则在路边一块大石头旁边摸到了第三张，卷成了一小卷。

这些纸片都出自同一个笔记本，上面写的都是些课堂笔记的片段

……看起来杂乱无章，像是随手撕下丢弃的。

“这小子，这也看不太出来走哪边啊……”孙伟看着手里写着“屈原楚国人代表作……”的纸片，有点挠头。

方堃却盯着那些笔记，眉头微蹙，教师的职业本能让他察觉到了一丝不寻常。

他把自己找到的三张纸和孙伟、原圆找到的放在一起，就着手电筒微弱的光，仔细比对起来。

“不对，你们看，”方堃指着其中一张数学笔记，“这上面写的这道解析几何题，求的是点P到直线L的距离，旁边还画了个简图，点的位置标得很清楚……再看这张，物理的，讲的是力的方向……还有这张，语文的，‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’……”

孙伟和原圆都看着他，等着他的下文。

方堃的脑子飞快地转动着，那些公式、诗句、简图在他脑海里交织、组合。

突然，他眼睛一亮！

“他不是乱扔的！”方堃语气兴奋起来，用手指在几张纸片上点着，“这道数学题暗示了一个点和一条直线的相对方位，这个物理笔记强调了‘东南方向’的力。

这句屈原的诗，‘修远’‘求索’，本身就有向某个方向前行探索的意思！结合起来看，他是在告诉我们，他们朝着东南方向去了！”

孙伟听得目瞪口呆：“wish……还得是老师啊！这你都能解出来？”他到现在也就还剩认点字了。

原圆也微微点了点头，表示认可方堃的判断。

他拿起那张画着数学题简图的纸，淡淡道：“他能选择撕下特定的一张，而不是随意丢弃，说明李树兴的注意力不在他身上。他有一定自由活动的空间。”

这话让方堃更加安心了一些。

看来李树兴虽然混蛋，但暂时还没对车上的其他人，特别是赵星宇这样的孩子，采取极端控制手段。

这算是不幸中的万幸。

知道了明确方向，三人精神大振，立刻调整了一下路线，朝着东南方继续前进。

天快蒙蒙亮的时候，他们的好运似乎又来了那么一点点。

在路过一个废弃的农家院时，他们发现了一辆被遗弃的脚蹬三轮车。

车子虽然旧，但骨架还算结实，关键是，它被人为改装过！

车斗周围加焊了薄铁皮，加装了油电机！

“好东西啊！”孙伟眼睛都亮了，“这可比咱仨腿儿着强多了！”

于是，方老师负责掌握方向，伤号孙伟和不需要太多体力的原圆坐在车斗里负责警戒。

油不多，好在他们离赵星宇应该也不远。

坐上三轮车，速度果然快了不少，也省力多了。

方堃把着车，听着耳边呼呼的风声，看着逐渐泛白的天色，心里那份焦急和沉重，似乎也被这小小的三轮车载着，减轻了一分。

一路上，他们又陆续发现了两次赵星宇留下的笔记本纸张。