这个委托他不打算带乱步一起去。

因为只是很无聊的护卫工作，乱步的才能发挥不出来，还可能要面对危险。

未闻名打算去图书馆搜集信息，做一本“生活指导手册”。

诸如衣服破了该怎么缝，可以从哪些地方获得食物，打扫家务时的几个注意事项，生活中哪些东西不能碰等。

就像她在三年E班就读时，E班毕业旅行前，【杀】老师做的那本厚厚的旅行指导手册，那本手册非常有用（尽管没有几人全部看完），听说捡到这本书的混混都改行从事旅游行业了。

江户川乱步说要去商场买零食。

织田作之助都可以，考虑到江户川乱步是路痴，他主动表示陪同江户川乱步。

福泽谕吉点头道：“那就这么办。”

他从钱包里取出一些零钱：“饿了就在外面买着吃。乱步，未闻和作之助的那份也要买。”

“好~那我可以吃三份了。”江户川乱步高兴道。

福泽谕吉：“我不是这个意思。”

江户川乱步：“哈哈哈哈。”

——

未闻名带上纸、笔、水杯走进图书馆，图书馆外观破旧，里面也一股湿味书臭。桌椅是最不值钱的木头做的，能有效防止被偷。

馆内冷冷清清，人不多，有人趴在桌上睡觉，有人在看书。

登记处贴着一张纸：寿司一盒 100日文

很便宜的价格。

她先找了借阅索引确认馆内书籍的分布，心里大概确认了需要哪些书籍，然后去离书籍最近的地方就近阅读。

她边看边写。

有的题目是她提前拟定好的，有的是她看了书认为有必要添加上去的。

每张白纸的右下角都写了编码，方便事后整理。

边看边抄，笔尖滑过纸上的声音引起在场不少人侧目。

慢慢地，有人假装不经意路过，想看看她在写什么。

工整的笔迹一看就是练过的。

“你抄这个干什么？”有人没忍住出声问道。

未闻名笔尖一顿，她心想：这里的人除了睡觉的，应该都是认字的，如果发动她们一起做会不会更快些？

很快她又否定了，她不是单纯的抄书，她是在书籍理解过后，用更直白简单的语言转换过后才抄在书上；而且对笔迹又要求，如果抄写潦草，等同于没做。

如果让图书管理员参与一起做呢？

她们认字、字迹应该还可以，而且有大把时间。

她这样想到，却没有多少意动，把要做的事情放到别人身上总归不合时宜。

未闻名回道:　“我看孤儿院的孤儿做活总是被烫伤、擦伤；我在想如果有人教他们怎么更好的做家务，她们是不是可以少受点伤。所以试着做一本面对未成年的生活指导手册。”

“孤儿可没钱买书。”

日本的书十分昂贵。

“免费发。”

未闻名放下笔，喝了口水。

做慈善，她有经验。

“他们可不都认字。”

未闻名：“还有比这个更好的识字课本吗？”

“他们吃不饱穿不暖，怎么可能浪费时间在这上面。”

“先生，做慈善，我有经验。”

未闻名抬头看他：“抄书只是第一步，先让我安静的完成好吗？”

“好、好的。”

未闻名转了转手腕，理清思绪，刚要动笔。

“你还要哪本书，我帮你一起。”

未闻名吸了口气，以她的自控能力，再被打断，她接下来会很容易犯错：

“或许是烫伤该从哪些随处可见的材料中治疗，你可以看下是否有偏方，不要钱那种。”

她直视他，小声道：“要在手册上写哪些知识，要问小时候的自己，不是问我。另外，请在我结束工作前，不要再和我说话，谢谢。”

“抱歉”

“谢谢。"

未闻名放下笔，调整了状态后，先试着在草稿纸上写上一些灵感：题目、方向之类的。