“时间到，交换批改。”

师萌垂头丧气地把自己的默写纸推给凃与知。果然背是一回事，会默写又是另一回事。他这篇一看，简直是中文和拼音的结合体。

接过对方的纸一看，字迹工整得像印刷上去的，连标点符号都规规矩矩。

又是全对！

师萌从前就佩服那些背全篇还会默写的人，现在仍旧佩服。

语文老师突然点名：“《琵琶行》第三段，谁来？”

教室里瞬间安静得落针可闻。师萌赶紧低头假装翻书，心里默念着“别点我别点我”。

“师萌。”

师萌僵在原地，脚趾差点抠出三室一厅。

这篇他只会唱啊！

凃与知此刻轻轻提醒他前几句，但师萌不争气。就算给他了前几句，他也不会，必须从头唱到第三段才能记起。

“师萌？”老师又喊。

完了，又要重头顺。

“老师，你别喊我了，等我唱到那个地方，我就背。”师萌欲哭无泪，他这个时候除了坦白说，还能怎么着！

全班哄笑。

胡孟寻也在此时回头，给他竖了个大拇指。

“老师，你抽一篇，我背。”凃与知在一旁突然出声，道，“我背完再让师萌背。”

老师沉默了一秒，又道：“也可以吧，你背《登泰山记》。”

师萌惊掉大牙。

《登泰山记》这名字他连听都没听过。

师萌只想说：兄弟，你冲，我殿后。

等凃与知背到一半，师萌终于是唱到了《琵琶行》第三段。他趁着这个时间在心里顺了好几遍，出口的时候才没有曲调。

“……妆成每被秋娘妒……五、五陵年少……”

完蛋了。

师萌破罐子破摔，边笑边带着调背了下去。一会儿有歌声，一会儿又是普通话。此刻就连一旁的凃与知也没忍住偏头勾唇。

他突然很佩服自己，这么多年了，《琵琶行》在他的心里竟然还是这个无法撼动的地位。不过他参加了两次高考——一次现实世界，一次穿书后，全部都没有考。

“我的小同桌，这些古诗你总不能全会吧？”师萌抱着一丝怀疑问。

凃与知道：“不清楚，你可以考考我。”

师萌“嘿嘿”地奸诈一笑，立即翻开理解性默写的书，专门挑了一些冷门作品，道：“这个将‘养树’与‘养人’类比，揭示为官治民不能‘好烦其令’的句子是什么？两个逗号一个句号。”

这篇他连标题都不会读，特此省略了文言文名。

凃与知看出了他的意图，轻笑一声：“见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。”

师萌倒吸一口凉气。

师萌说：“杜牧《阿房宫赋》中，既描写宫女们梳妆时头发浓密如乌云，又暗含其身份卑微、命运不由己的……”

凃与知说：“绿云扰扰，梳晓鬟也。”

师萌嘴角颤抖：“《赤壁赋》中体现豁达超脱的处世态……”

凃与知说：“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”

师萌说：“消解了人生短暂的感……”

凃与知说：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。这句话很美，我很喜欢。”

师萌表情有些狰狞了。

他一边摇头，一边准备来个大的。

既然文言文凃与知已经全部背熟，那就来古诗。古诗虽然短，但是也是师萌曾经背诵的重灾区。

“我现在要考难的了，你给我等着。”师萌翻着书，“诗人将自己的情感寄托于‘花’和‘鸟’，花象征着国家的……”

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。你确定你在考难的吗？”

师萌无奈的笑了出来：“哈、哈！别把我看扁了。”

“我这次真的是要出一个很难很难的了，你准备好了吗？小同桌迎战吗？”师萌作势捏了捏拳头。

“你出，迎战。”凃与知看师萌翻书的这个厚度就大概清楚他在看哪一页，“你这是要考一些简单文章里却生僻的句子？”

“猜错了！”师萌撅嘴，“现在走来的是，古诗中把雨比作愁的句子！快想想吧！”

说真的，这是他现想的。他无非是记得在现实世界的时候，写过一道以花喻雪的理解性默写题，但这都是很多年前的事了。他打算以这个为切入点，随便出一道，至于有没有答案就另说。

那个时候那道题考的也不是必背古诗文里的内容，但答案“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”却是他再熟悉不过的诗句。

“你，”凃与知道，“现想的？”

师萌瞪大双眼：“这都能看出来！”

“一时间没有这个诗句的印象。”凃与知见他看的那一面应该是选择性必修，道，“让我想想，可以吗？”

“当然可以。”师萌表面上点点头，手却开始在抽屉里摸了起来。

他掏出手机开始查阅，刚查到谜底，松了口气，就听凃与知道：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。算吗？”

“小同桌，你小时候有没有去参加过诗词大会啊？”师萌把藏在心里的问题问了出来。

他脑海里已经有凃与知大战百人团的场景了。

凃与知自然是听不懂他在说什么，师萌只是摆摆手，道：“你是不会懂被武学霸支配过的恐惧。”