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第9章 校园日常杂谈

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《基础咒语大全》中,有一门技术叫浮空术,里面总结了用四大元素浮空的技巧。缪斯不喜欢火元素的喷火式浮空,她觉得那样太吵了而且还会烫到人,所以她选择学了土元素浮空。

土元素浮空的原理很简单,使用“延迟跟随”咒语就能轻松做到——先让土元素释放存储的土石砖块并且跟随魔杖固定距离,保持魔杖始终朝下,魔法师再站上土石,通过操纵手里的魔杖的位置来让土石移动就行。

如果想前后左右移动,只需要将魔杖的跟随点挪开土元素粒子,土元素粒子就会去追魔杖的跟随点,带动土石一起移动;同理,想上下移动,只需要在保持魔杖朝下的过程中垂直拎起魔杖或者下移魔杖,土石也会跟着移动。

这里的难点在于始终保持魔杖向下,如果魔杖稍微倾斜,脚下的土石就有可能把魔法师甩出去。一开始练习的时候缪斯可是吃了很多苦头的,她在草坪上练习了半天就得换身衣服,没一会儿就摔得浑身是泥。

好在露娜点子多,她在缪斯魔杖上放一杯满满的水,并不断暗示缪斯魔杖和石头间栓了根绳子,最后让她手抓着魔杖移动而水杯不撒。

在浪费了无数杯水后,她终于稳定地保持魔杖头朝下时移动魔杖了。

在第一学年过半的时候,在露娜的强行带领下,她们两人便经常穿梭在校园上空。缪斯一开始只是用土块做了个平台,后面露娜让她改成了一个王座,还带扶手和靠椅,右手拿着魔杖当做“操纵杆”缓慢平移;露娜则是做了个飞天大水球,自己在水球里控制方向,目的地再念咒把衣服的水珠抽掉。每次缪斯都是用手本子挡着红红的脸跟她一起飞去上课,露娜则是好奇地打量着下面的同学,时不时还跟他们招手。

两人就如此高调地在天上飞来飞去,竟渐渐引来学校一股跟风潮。那段时间,各种各样奇奇怪怪的飞行方式和载具都涌现出来。有的同学开着小土推车载着一屋子人在屋子上穿行;有的穿着滑翔伞让风元素把自己托上天;还有让水元素钻进大冰块里,和操纵土元素一样操纵着冰船。

校长看到后也加入进来,每天都会站在咖啡厅门口,给不会飞的同学一人一张光元素制成的飞毯,趴上去后可以通过身体倾斜来控制方向和速度。

全校的老师学生都很喜欢这个氛围,除了一个人——历史老师劳拉。

她就是那位给缪斯魔法测试的考官,在缪斯眼里是个非常严肃的女老师,银色的长发和瘦削的脸上布满深深的皱纹,在讲课的时候会皱起眉头举起眼镜看一下下面学生的动向。她是全校唯一一个要给学生考试评分且布置作业的老师,而且非常严格,作业要求很高。

同学们不能飞去劳拉的教室,否则一定会被当众点名问问题,答不出来后果非常严重。

缪斯战战兢兢地度过了半个学年,虽然辛苦但还算有所收获。可就在某一节课上,缪斯见快迟到了,就用土块飞进教学楼,被劳拉看见了。她战战兢兢地朝她点头进了教室,祈祷千万别让她回答问题。

“在1000年前,盖娅诺拉女神开采了元素矿脉,用自己的生命和元素签订了一份契约——人类和精灵可以开采元素矿石,并且拥有能和元素沟通的能力。四大元素‘水、火、土、风’和两种稀有元素‘光和暗’,为人类和精灵带来了繁荣的时代,创建了繁荣的帝国,史称盖娅元年。”

缪斯在笔记本空白处用不同颜色的画笔图上六个点,代表水火土风光暗,再画了个小人拿着镐子代表女神开采矿脉。

“然而就在盖娅历400年左右,越来越多的人无法再与元素建立联系,他们发现自己看不见元素,而看得见元素的人也不能和以前一样直接对话元素,他们必须通过元素矿石发出的光束,配合很精确的指令才能驱使元素。”

缪斯翻了一页新的,用黑笔画上一堆小人,再给一些小人打叉,后用四种元素的笔给其它小人画上魔杖。

“而盖娅历500年,龙族突然出现,一夜之间占领了元素矿脉,这些以元素粒子为食的生物是人类和精灵的天敌,它们……”劳拉跳过这段翻了一页,“它们在一场大战中被一个名为德谟克利的人击败并被封印在西部城邦外面的熔岩火山。”

缪斯呆呆地看着黑板,正在纠结龙怎么画,毕竟她从没见过龙。她发现老师瞥到了自己的空本子,叹了口气,用粉笔在黑板上画了一条龙的形状——宽大的龙翼、健硕的龙尾、高耸的龙头。老师仅用几笔就勾勒出龙那威严摄人心魄的神韵。缪斯两眼放光地盯着黑板,照着黑板在本子上涂鸦,心想劳拉今天心情挺好的呀,应该不会点她回答问题吧。

“德谟克利是能沟通六种元素的强大魔法师,当时已经没几个人能有六种属性的沟通能力,更何况……”劳拉清了清喉咙,“他发明出了召唤女神的强大咒语,并且将这个咒语刻在一块石板上。可惜的是,那块石板已经失传了,而且使用方式据说非常复杂,当时也没人能复刻他的奇迹。”

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