暑假结束，莉莉正式成为一个六年级生，而佩妮也将度过她在学校的最后两个学年。霍格沃兹特快又承载了一批新生。他们穿梭在车厢走道里，满眼都是兴奋和好奇。我看着那群孩子，也想起了当初莉莉第一次踏上这俩列车的时候。但现在，这个小女孩已经成长，坐在列车里面对朋友侃侃而谈，分享生活里的趣事。

莉莉似乎变了，她长得更高更漂亮更自信；又似乎没变，依旧是乐观的，大方的，善良的。那么其他人呢？

六年级开始，我发觉波特似乎成熟了一点。

他们那著名的四人组不再在走廊里公然与斯内普针锋相对，至少，不在我眼皮子底下。那些幼稚的恶作剧和刻意的推搡仿佛一夜之间消失了。当然，我也怀疑他们将那些针对转移到了更隐蔽的地方——某些不会轻易被教授扣分的角落。

有天下午，我抱着批改到一半的作业穿过门厅，恰好看见波特独自拦住了莉莉。他脸上不见了往常的飞扬跋扈，取而代之的是一种难得的，近乎低声下气的恳切。

我听不清具体内容，只看到他微微低着头，语速很快，态度是前所未有的诚恳。莉莉抱着书，起初表情还有些僵硬，但最终，她像是被他的真诚打动，轻轻叹了一口气，摇了摇头，脸上露出一丝无奈却不再尖锐的神情。看来，波特这番道歉是被接受了。

只是，莉莉与斯莱特林那位的斯内普关系依旧很僵。在人来人往的礼堂，我时常能捕捉到一道来自斯莱特林长桌的阴郁而专注的视线，穿过喧闹的人群，牢牢锁在格兰芬多那个红发女孩身上。

那目光复杂得难以形容，混杂着不甘、怨愤，或许还有一丝被深深掩藏的后悔。可惜，被注视的人似乎有所察觉，却始终不曾回头看一眼。

除此之外，日子倒也还算平静。我的古代魔文课上有几个拉文克劳学生展现了惊人的天赋，这让我倍感欣慰。我想着，在我离开后，宾斯教授或许一段时间后不用再次接受成为这门课程的教授。

一切都显得那么日常，只是不知为何，我的内心总有一种不安的感觉。

·

斯拉格霍恩教授的魔药提升课上，一剂活地狱汤剂成了他别出心裁的小小测试。

这并非正式的教学内容，更像正式开宴前一道精巧的开胃菜。他那双平时看起来笑意满满的眼睛透过圆框眼镜，莫名有点犀利。他笑眯眯地扫过教室里这些特意选拔出来的学生。由于是提升课，依旧严格按照了学院来安排区域。今天是格兰芬多与赫奇帕奇一起。

莉莉站在最前面，她的搭档是赫奇帕奇的一位女生。波特和西里斯站在她们后面，很是安静。彼特没选上，卢平的搭档也是一位赫奇帕奇的。

“来吧，孩子们，”他圆润的嗓音在弥漫着草药清香的教室里回荡，“让我们看看你们的手是否还记得这个老朋友的操作规程。材料在储藏柜里，请便。”我作为课程很少的教授，偶尔会客串一下其他课堂，毕竟闲着。所以，斯拉格霍恩教授常常会邀请我当个助手。

不过，他还是常常一边夸赞我的天赋一边挖掘我是怎么知道那么多种魔药，甚至有一些并没有被记载。

坩埚旁很快响起细微的动静。虽然O.W.L.考试成绩单上那个耀眼的“O”或坚实的“E”早已说明了他们的理论基础，但斯拉格霍恩教授心里自有一套评判标准。他看的不仅仅是成品的清澈度与蒸汽的形态，更是那份近乎本能的手感，还有在等待药剂由深转浅那一瞬间，那份沉得住气的耐心。