“哦？”邱羚代替她表示意外，趴在桌子上歪头看他，“你不会呀？”

宴潇没回答，亦歪头垂眸看她。可惜邱羚被他骗过后，对他的信任指数直线下降，仍毫不示弱地看着他：“不会就不会嘛。”

“参加。”宴潇收回注视签字，“和邱姐一组。”

“行，可以安排。”何雯卿才不管宴潇会不会钢琴呢，只笑呵呵把两张签过字的报名报抽走了。

“你们在让宴神邱姐签什么？”今天值班的吴岫从讲桌前站起来，欲盖弥彰地走过来，但手里也拿两张报名表，“二位看看我们外研社比赛……”

邱羚：“……我收回要积极参加活动的草率决定，这都什么和什么啊！”

“有什么不好？”陈韶笑着给后座两位丢棒棒糖，“青春就要这样多彩缤纷。”

邱羚闻言没应声，拆了棒棒糖，随手拿出张卷子做——她这学期学习虽然还是没什么规划，但态度明显端正些，有点像初中时的状态。

毕竟高一上半年边望南离开，下半年邱瑜离开，而如今她尚处于平静期。

宴潇写完卷子，自对一遍答案，然后便开始整理辩论队题目——这种邱羚学习、宴潇“不务正业”的情况还还蛮少见。

少见的寂静，常见的认真，在这个晚夏夜色中摇曳。

许久之后，宴潇忽然问：“现在怎么不写周记了？”

邱羚做题做得入神，过两秒才反应过来，奇怪道：“现在也没让写周记啊？”

大概初中生都写过周记，练习写作积累素材的常用手段。

邱羚初中时则和绝大多数人不同，或者说她平时常写东西——读后感、意识流随笔、小说、散文、诗歌、日记般的随笔，都顺手写了，然后作为周记交上去。

频率很高，内容很多，初中今年能攒下一摞周记本。

邱羚初中时只有一位语文老师，从她踏入一中带到初中毕业，每次周记不同内容都有认真评论，有时看她文字间流露的状态不对，也会耐心询问帮助她调整。

说来，因为边望南和宴潇的缘故，一班和十七班是唯一一对冲突频繁的兄弟班，她和宴潇的语文老师是同一位。

此时宴潇抬眸：“我没见你写过随笔。”

邱羚初中时常阅读和写作，如今仍经常看书，却少见抬笔写些什么，标注、摘抄和读后感也少有。

“哦。”邱羚明白过来他的意思，“没什么创作欲，头脑好像很混乱。”

“嗯。”宴潇闻言垂眸，再次落在那各式各样的辩论问题间，半晌后——理清三个问题的空档，他说，“我也是。”

“……唔？”邱羚也从题目上抬头，着实有些诧异，“我还以为你是头脑很清晰的类型么？”

“为什么这样觉得？”宴潇问，“因为边望南？”

邱羚对他能说出这个答案也感到诧异，但还是坦率点头：“是啊，你和边望南不像吗？”

谁能说不像呢？

在男女形貌区别还不太分明的初一时期，一班和十七班同行参加拉练春游，边望南和宴潇是各班班长，站在学生队伍最前面领队，都穿相同的校服、帽子，顶着不愿笑闹的冷脸，步履迈得很大。

那时宴潇也没像竹子般抽条，后面一群学生走得头晕眼花，有时都辨不清哪个才是自家班长，走得一塌糊涂。

即便是邱羚，在队伍解散的瞬间，她跑过来给边望南这个洁癖递消毒湿巾，手臂却骤然环绕上宴潇的手臂：“纸巾！”

她看着宴潇垂眸看来的目光，还没读出诧异或不悦的情绪，已然连忙低头松开了手：“宴班长……”

那时邱羚更活泼生动些，她转瞬又抬头笑起来：“要消毒纸巾吗？”

同样洁癖的宴潇接过了，然后还未来得及回头，邱羚已经被边望南拉走。

邱羚的脑子都用来背书了，总是不太记这些旧事，但事件留下的印象会影响她，她大概是从那时才意识到宴潇和边望南很像的。

宴潇写完最后一道辩题，合上书页和脑海中的场景，对她那奇怪的问题，发出一句更奇怪的疑问：“那你为什么喜欢她不喜欢我？”

邱羚闻言愣了半晌，终于也从书页间抬起头，转头看向宴潇清凌凌的双眸，大脑还在飞速思考，人只发出一声：“啊？”